红楼梦与中高考：第四十回分析

《红楼梦》第四十回分析章节主题第四十回：史太君两宴大观园 金鸳鸯三宣牙牌令本回以刘姥姥的“俗趣”与贾母的“雅趣”为核心，通过对比展现贵族生活的精致与民间智慧的鲜活，同时暗含人物命运的伏笔与家族盛衰的隐喻。 第一部分：跟着刘姥姥学说话提纲与核心观点把短话说长——故事化表达 例子：贾母问园子是否好看，刘姥姥以“乡下人买年画”的故事展开，赞美大观园“比画儿强十倍”，既具体又生动。 作用：推动情节（引出惜春作画），暗示十二钗“人间渡劫”的命运。 把气氛搞活——自黑式幽默 例子：被凤姐插花调侃时，刘姥姥笑称“今儿索性做老风流”，以豁达化解尴尬。 对比：苏东坡“人老簪花不自羞”，刘姥姥更显草根的旷达与生命力。 把面子找足——机敏应对 例子：饭后刘姥姥叹“礼出大家”，暗讽贾府捉弄人；凤姐、鸳鸯道歉后，刘姥姥顺势圆场：“咱们哄老太太开心”。 本质：以“演员与观众”的姿态化解屈辱感，展现底层生存智慧。 简要总结刘姥姥的“会说话”源于无欲无求的“放下”心态与人生历练的练达。她以自黑、讲故事、暗讽等方式，既取悦贾府众人，又保留尊严，成为大观园欢乐的催化剂，同时反衬贵族生活的脆弱。 第二部分：跟着贾母学风雅提纲与核心观点审美的风雅——色彩与陈设的讲究 潇湘馆：贾母以银红“霞影纱”配绿竹，打破单调，暗合黛玉“清高底色中的炽热”。 蘅芜院：批评宝钗“雪洞般”寒素，改为黑白灰中性色调，呼应其理性克制的性格。 隐喻：颜色搭配暗藏人物命运（黛玉炽热早夭，宝钗寡居清冷）。 趣味的风雅——牙牌令的文化底蕴 规则：结合骨牌点数与诗词俗语，考验知识储备与急智。 贾母的雅令 “头上有青天”（道德训诫）→“六桥梅花香彻骨”（文人风骨）→“一轮红日出云霄”（家族地位象征）。 风格：庄重大气，暗含贾府价值观。 刘姥姥的俗令 “大火烧了毛毛虫”→“萝卜一头蒜”→“花儿落结大倭瓜”。 对比：以乡土意象颠覆文人伤春悲秋，展现民间乐观生命力。 伏笔与暗线 黛玉引用《牡丹亭》《西厢记》：暴露私读禁书，为后续宝钗劝诫、钗黛和解埋笔。 软烟罗的象征：贾母炫耀珍藏，暗喻贾府“旧时王谢”的没落趋势。 简要总结贾母的风雅是贵族世家长期文化浸润的结果，体现为审美细节的考究与生活情趣的精致。她与刘姥姥的“雅俗碰撞”，既烘托大观园极盛之景，又暗藏衰败伏笔，凸显曹雪芹“以乐景写哀”的笔法。 中考/高考相关知识点人物形象分析 刘姥姥：底层智慧的代表，兼具幽默、机敏与生存智慧，反衬贵族虚伪。 贾母：贵族审美与家族权威的化身，体现传统文化底蕴，象征贾府鼎盛期的精神内核。 艺术手法 对比：雅与俗、贵与贱、盛与衰的对照（如刘姥姥与贾母、潇湘馆与蘅芜院）。 象征：颜色（红绿配象征黛玉）、陈设（雪洞暗示宝钗命运）、牙牌令（映射人物性格）。 伏笔：黛玉引用禁书为后续情节铺垫；软烟罗暗示贾府衰落。 主题理解 家族盛衰：通过宴饮欢乐反衬“烈火烹油”后的危机。 命运隐喻：十二钗居所环境暗示结局（如探春“烟霞闲骨格”对应远嫁）。 文化批判：贵族风雅背后的空虚与民间生命力的坚韧。 经典语句与引用 刘姥姥：“老刘，老刘，食量大如牛”“花儿落了结个大倭瓜”。 贾母：“头上有青天”“六桥梅花香彻骨”。 林黛玉：“良辰美景奈何天”（《牡丹亭》）、“纱窗也没有红娘报”（《西厢记》）。 总结答题模板问：分析刘姥姥/贾母的形象特点答：刘姥姥是______（身份），她以______（具体事例）展现______（性格特点），其形象作用在于______（对比/反衬/推动情节）。贾母作为______（身份），通过______（事例）体现______（审美/权威），象征______（家族文化/盛衰主题）。两人雅俗碰撞，深化了______（主题）。