12月23日，共青团中央维护青少年权益部和中国互联网络信息中心共同发布了《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》，该《报告》显示，我国未成年网民规模不断扩大，2022年未成年网民规模已突破1.93亿。我国未成年人互联网普及率已增长到97.2%，基本达到饱和状态，与此同时，未成年人用网低龄化趋势明显，过去5年小学阶段的未成年人互联网普及率从89.5%提升至95.1%，更有34.2%的人首次上网时间在学龄前！不知你有没有想过，当青春与数字互联网相遇会有什么样的情况发生呢?

每当看到某些家长谈起自家孩子使用电脑、手机上网时的那种“欣喜自豪”的表情时，心情可以说是五味杂陈，也隐约有些替他们担心，因为有些家长并不监管孩子们上网做什么，尤其对于学龄前儿童的上网行为缺乏监督，但愿有些担心是多余的，但这个问题我仍想说。

互联网的确是精彩纷呈的，可以从中了解最新的信息，搜索需要的资料获得新知识，也可以聊天、购物、制作视频享受新乐趣。然而，任何事物都有两面性，网络乱象会严重扰乱和破坏网络秩序，也会对未成年人造成不良影响。

调查报告显示，未成年人上网玩游戏、看短视频的比例分别为67.8％和54.1％，已成为未成年人主要的网上休闲娱乐活动，特别是看短视频的比例增长明显（2018年的比例为40.5%），不会区分或没关注/没想过短视频内容来源的未成年人网民比例达到52.7%，未成年人心智尚不成熟，容易受外部环境的影响，所以必须要重视这个问题。欣慰的是，从明天（2024年1月1号）开始，《未成年人网络保护条例》将正式施行，希望能够为未成年人上网筑牢“防火墙”。

当然上网也为未成年人学习的重要方式，调查报告显示，在网上经常从事活动中网上学习占比最高（88.7%），这一点似乎令人满意。但我突然想到，调查报告比较的数据是2018-2022年的数据，这其中三年疫情间几乎所有学生都在上网课，上网课是不是也统计在这88.7%的里面了呢，不得而知。如果去掉被迫上网课学习后，能有这样一个88.7%，应该说还是令人欣慰的。