作为一名从教20年的老教师，每到开学季总会接到家长们的咨询电话，诉说收到各种补习班推销电话的烦恼。
今天早上，一位家长小王妈妈就给我打来电话，说她接到孩子所在学校的某位老师电话，要她给孩子报名补习班。
这不禁让我想起最近看到的新闻报道：某地多名在职教师因违规补课被处分。
在职教师私自组织补习班，不仅涉嫌违规，还可能触犯法律红线。这个问题值得我们深入探讨。
记得前几天和几位老教师朋友聊天，大家都感慨现在的补课乱象：有的老师打着“一对一辅导”的旗号变相收费，有的以“课后答疑”为名行补课之实，更有甚者直接在班级群里明码标价。
这些行为背后，折射出的是一些教师的职业道德缺失。
作为教育工作者，我们首先要明白一个基本事实：在职教师不得私自组织或参与校外补课。原因很简单：
教师在课堂上负有教书育人的神圣职责，如果刻意在课堂上“留一手”，把重要知识点放到补习班讲解，这无疑是对学生的不负责任。
我曾经遇到过这样的案例：某班主任在课堂上总是草草带过重难点，却在自己开设的补习班里详细讲解，这种行为实在令人不齿。
更重要的是，这种行为很容易被认定为利用职务之便谋取私利。前文提到的那篇报道里就说得很清楚，在职教师利用职务影响力招揽生源，收取高额补课费用，这已经涉嫌违纪违法。
那么，面对这种情况，家长们该如何应对呢？我给大家几点建议：
遇到在职教师推销补习班，要及时向学校反映。不要顾忌面子问题，这是维护教育公平的必要之举。
不要因为担心孩子在学校受到影响而勉强参加补习班。如果发现老师有这种暗示或要挟行为，一定要及时向教育主管部门投诉。
多关注孩子的实际学习需求
。如果确实需要课外辅导，可以选择正规的教育培训机构，或者通过学校开展的课后服务项目获得帮助。对于教师群体，我也想说几句心里话：
教育是一份良心事业。
记得我刚参加工作时，一位老教师告诉我：“做老师要像栽花一样，既要让每朵花都开得灿烂，更要保证每朵花都能接受到阳光雨露。”这句话我一直铭记于心。
如果我们把优质教育资源都放在补习班里，那对普通课堂里的学生，又怎么能说是公平呢？
前几天，我看到一则新闻，某地一位老师因为组织补习班被处分后，深刻反省说：“为了那点额外收入，差点毁了自己的教师生涯，实在不值得。”这个教训值得所有教育工作者深思。
教育的本质是育人，而不是敛财。
希望每一位教育工作者都能守住底线，在三尺讲台上认真耕耘，用真诚和专业赢得尊重。
对家长们来说，也要理性对待补习问题，不要盲目跟风，多和孩子沟通，了解他们真实的学习需求。
我想说的是，优质的教育不应该是靠补习班堆砌出来的。真正的教育，应该在每一节常规课堂中，在师生之间真诚的互动中，在孩子们快乐的成长过程中自然展现。
希望我们每一个人，都能为构建风清气正的教育环境贡献一份力量。教育关系着千家万户的希望，承载着整个民族的未来。
