顺着人性教书，才是真正的强者老师！

有没有想过，为什么有些老师上课轻松自如，学生却学得津津有味？而有些老师拼命讲，学生却昏昏欲睡？

答案很简单：顺着人性教书。

学生是人，人性就是懒、喜欢被夸、想轻松点。抓住这些特点，教学事半功倍。如何成为一位“顺着人性教书”的强者老师？

1、顺着人性，教学才能轻松自在

学生是人，人性就是懒、自私、趋利避害。他们希望做最少的作业，得到最好的回报；希望轻松快乐，希望被看到、被表扬、被赞美。

实例：

有一次，我布置作业时对学生说：“今天的作业只有一道题，但谁能用最简单的方法解出来，我就给他加10分。”结果，学生们不仅认真完成，还想出了各种巧妙的解法。

启示：顺着人性，不是放纵，而是用他们喜欢的方式引导他们学习。

2、强者老师的三大策略

能让学生做的，自己不做

学生能动，老师才能轻松。比如，让学生分组讨论、互相批改作业，甚至上台讲解。

实例：

一次数学课上，我让学生分组推导一个公式，最后派代表上台讲解。学生们不仅学得开心，知识点也记得更牢。

“装不懂”教学法

老师适当示弱，让学生来“教你”。

实例：

语文课上，我故意说：“这段作者的情感我有点拿不准，你们怎么看？”学生立马开始热烈讨论，最后我总结一下，课堂效果出奇的好。

少讲多练，抓住重点

一堂课只讲1-2个核心知识点，剩下的时间让学生练习。

实例：

英语课上，我重点讲了一个语法规则，然后让学生分组编对话，现场表演。学生学得开心，知识点也掌握了。

3、强者老师的核心技能——聚焦自身

老师能改变的只有自己。把更多精力放在提升教学能力上，深入理解学科，找准重点。

实例：

有一次，我发现学生对一个物理概念总是理解不透。后来我深入研究，发现是自己对概念的讲解不够精准。于是我用了一个生活中的例子（比如用“公交车刹车”解释惯性），学生一听就懂了。

启示：老师的第一作品是自己。只有自己足够强大，课堂才能春风十里。

4、强者老师的秘密武器——“示弱”

任何人进步，都不是在紧张、压抑的环境中产生的。老师要学会示弱，让学生“高高在上”。

实例：

一次课堂上，我故意算错一步数学题，让学生发现并纠正。他们觉得自己很厉害，课堂参与度立马提升。

启示：强势的环境下，只会收获弱势的学生；轻松的氛围中，才能培养真正的强者。

顺着人性教书，不是放任，而是用智慧引导学生。学生是人，老师也是人。别把自己逼得太紧，也别把学生逼得太紧。用对了方法，教学不仅轻松，还能事半功倍。

教育的本质，不是灌输，而是点燃。顺着人性，点燃学生的求知欲，你才是真正的强者老师！

你会用什么方法顺着人性教学？快来聊聊吧！