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继“三七分流”这一政策后，我国教育部门又发布新的通知，那就是中考将增加三门新科目。除了高考以外，中考算得上学生学习道路中第二重要的考试了。

而传统的中学升高中考试，学生们只需要准备文化课就可以了，或者有些地方可能会要求加测体育，这样经过不同分数段选出不同的学生进入不同的普通高中。

但教育部门为了培养学生的综合素质，提高学生的身体素质和艺术修养，让学生在学习中得到全面的发展，综合各方面考虑，决定将中考的考试加入三门新科目——音乐、体育和美术。

这一消息一出，许多家长的反应非常激烈，认为这将使他们的孩子难以适应新中考，从而会影响学生们的升学和未来的职业发展。

在家长们眼中，自己家孩子为了准备中考已经很忙了，如果再加上这3个科目，根本没有时间去学习文化课。

家长们一致认为，学校应该把更多的时间和精力放在教授基础知识上，而不是在这些“花里胡哨”的科目上。

作为父母都希望自己家孩子能够进入重点高中学习，但文化课不是学习的全部，生活中学习到的或许更多。

而在这个日新月异的社会，就要求现在的学生，不仅需要掌握基础知识，还需要具备一定的综合素质。

这些综合素质，包括身体素质和艺术修养，是学生成长过程中必不可少的一部分。如果学校只注重教授基础知识，而忽略了学生的综合素质，那么学生的成长将会受到很大的限制。

所以，在这个问题上，家长朋友们不应该一口否认满脸忧愁，我们需要从多个角度进行深入分析和思考。

首先，对于家长和学生而言，增加这三门科目的确会带来更多的学习压力和挑战。不同于语数外等传统科目，音体美更注重学生的艺术素养和综合能力。

这意味着学生需要在学习其他科目的同时，花费更多时间和精力去学习和练习这三门新科目。

其次，我们需要认识到，音体美并不是“灾难性”的新科目。相反，这三门学科早在小学和初中阶段就已经开设，并在学科评估中占有一定的比重。

增加这三门科目，可以让学生更好地发展自己的艺术素养和健康体魄，这对于维护身心健康和全面发展非常重要。

此外，我们也需要看到教育改革的必要性和迫切性。随着时代的进步，十几年前的教育模式和评估体系或许难以满足现代社会对人才的基本要求。

教育部门推出这样一项改革，旨在鼓励学生全面发展和培养艺术素养，同时提高中考的质量和公平性。

那么，如何应对这一变化带来的挑战呢？首先，我们需要从教育机构和政府层面出发，为学生提供更好的音体美教育资源和支持。这包括增加教师和设备投入、改善教学环境等方面。

其次，家长在教育孩子方面也需要改变传统观念，注重艺术素养和综合能力的培养，而非单纯追求分数和升学率。

家长可以鼓励孩子多参加活动或者是比赛，提高孩子们的实际操作能力和兴趣爱好。

此外，学生本身也需要积极适应这一变化。他们可以上网搜索相关的学习资料和教学视频，结合自己的实际情况进行练习和训练。

不仅如此，他们还可以自己去找到同学一起学习和分享经验，提高学习效果和互助意识。

最后，学校也应该根据学生的实际学习情况和接受能力，合理安排学习时间和强度，确保学生能够顺利完成学业，每位学生都能有更好的发展。

总而言之，中考加入三门新科目确实会带来新的挑战和变化。

但是，我们需要看到这一改革的积极意义和未来发展趋势，这是教育部门的一次改革尝试，目的是促进学生全面发展和培养艺术素养。

当政策下发后，我们能做的是采取相应的措施和策略来适应这一变化。对于学生而言，应该认真对待音体美科目，充分利用课余时间进行学习和练习。

而对于家长和教育机构而言，应该为学生提供更多的音体美教育资源和支持。

教育不是一成不变的，教育需要紧跟时代，及时调整。面对新的要求，我们要做的就是积极响应，教育工作者们更应该调整好教学方案，正确引导学生。

只有这样，才能让每一位学生都能够顺利完成学业，实现自己的人生价值。