我们不得不承认一个现实，当下有不少孩子对电子游戏的热爱已经超越了对读书的热爱。

很显然，仅靠简单粗暴的打骂已经解决不了问题。作为家长，我们常常面临一个困惑：如何去引导孩子“沉溺”游戏的行为？

很多家长已经将手机及游戏看作是孩子成长道路上的“洪水猛兽”。因此，每年的寒暑假也成了亲子矛盾的集中爆发期，而手机游戏则是这场“拉锯战中”最重要的导火索。

近日，一个名为《退网一年，我妈把我的号干到了119级》的视频迅速走红，登上了多个平台的热搜榜。

据媒体报道，视频中的学生为了能更好地备战高考，不得不戒掉手机一年，但又舍不得荒废掉自己打了多年的游戏账号，这时妈妈或许是为了让孩子安心备考，主动提出帮忙维护孩子的游戏账号。

让孩子没想到的事，一年过去之后，妈妈不仅没有荒废掉孩子的游戏账号，反而帮孩子的游戏账号打到了惊人的第119级。

印象中扎着围裙在厨房整天忙活的妈妈，竟然帮孩子把游戏账号打到了119级？这不免让人大跌眼镜，不少网友猜测这位妈妈在学生时代估计也是个游戏控。

视频的火爆，也引起了很多人的关注和共鸣，让人们对亲子关系有了新的思考：不禁止、甚至跟孩子一起玩游戏，这到底是对孩子的放纵还是理解？

有人说，玩手机游戏就是在纵容孩子。不可否认，在几年之前持有这样观点的家长应该是大多数。

但时光荏苒，有时感到我们的思维似乎已经跟不上岁月的变化，当初第一代玩电脑游戏的孩子这时也已经长大成父母了，现在轮到他们去面对孩子可能玩电子游戏的现实问题。

在他们看来，问题并不在于游戏本身，而在于家长没有教会孩子如何正确利用好时间。如果不教会孩子如何规划好时间，那么他们即使不沉溺于游戏，也可能沉溺于其他事情。

从常理上来讲，处在学习中的孩子当然是能不玩手机就不玩手机，可问题是，等到家长发现之后，其实都早已错过了最佳引导期，这时候家长想要阻止孩子玩几乎是不可能。

即使家长有心想要矫正，但往往会和孩子产生严重冲突，轻者孩子哭闹，重者孩子对父母进行暴力反击。甚至发生妈妈阻止玩手机、孩子反手就踹妈妈一脚这样的暴力行为，心理脆弱的孩子可能还会因为被没收了手机而走极端。

诸如此类的后果，让不少家长感到束手无策。

教育的本质是启发和引导，而不是限制和禁止。我们要以理解和关心为出发点，正确引导孩子沉溺的游戏行为。

正如著名心理学家卡尔·罗杰斯所说：“接纳是一种温暖而智慧的力量。”

我们要接纳孩子的兴趣和选择，用尊重和理解的态度与他们进行交流，让他们感受到我们的支持和关心。

这样孩子才不会和我们家长产生距离感，反而拉近了亲子之间的关系，对我们家长产生极大的信任感。

亲其师，信其道。这种信任关系的建立，也就意味着孩子愿意更接受我们的观念。只要我们引导得好，即使是坏事也能变成好事。

因此，我们完全可以断定，如果换种思路，正视现实问题，或许能迎来柳暗花明。当然这不是消极对待，而是积极引导。

作为家长，我们有必要了解游戏的内容和玩法，这样才能与孩子进行更好的交流和引导。

作为家长，我们还要跳出惯性思维，以理解和尊重为基础，倾听孩子的想法，构建良好的亲子关系。

家长只有在了解、理解孩子内心世界的基础上，才能找到教育的契机，并对孩子进行正确的引导。

我们不要总是用评判和批评的眼光看待他们的游戏行为，不要总是把手机和游戏看作是“洪水猛兽”，而是要以欣赏和鼓励为出发点，看到它们积极的一面。

当我们不再把手机、游戏看作是‘洪水猛兽’时，玩手机和玩游戏的孩子便不再站在家长的对立面上。

有些游戏不仅仅是娱乐，还包含了丰富的人文与科学知识。孩子在游戏中不仅可以体验惊险刺激的冒险，还能了解历史故事、学习科普知识等。他们在游戏中的快乐不仅仅是消遣，更是一种积极的学习体验。而家长在这当中不是放任不管，而是要扮演非常关键的引导角色。

现在的孩子，身处在各种电子产品的包围之中，想要完全置身事外确实是很难很难，他们迷恋手机游戏，或许是在追求一种快乐和刺激。我们作为家长应该以开放的心态去理解他们的兴趣和需求。

正如某知名教育博主李老师所言：“游戏并不是家长和孩子的对立面，而是一种可以让他们共同享受的活动。”

在满足一定的条件下，比如孩子能遵循双方制定的玩游戏规则等，我们不妨陪伴孩子一起玩游戏，了解他们喜欢的游戏类型和玩法，与他们分享自己的游戏经验和知识等等。这不是在纵容，而是一种对孩子理解和关心的表现。

当然，玩游戏并不是我们的终极目的，“醉翁之意不在酒”。我们不过是想通过陪伴孩子玩游戏，引导他们学习游戏中蕴含的知识和技能，让游戏成为亲子交流的重要话题，以便了解他们的内心世界，建立起更深厚的情感纽带，取得孩子无限的信任。同时，教孩子在游戏中学会如何平衡娱乐和学习、学会如何正确利用时间等等。

只有在亲子关系稳固的基础上，我们才能有效地引导孩子的游戏行为。有了高度信任的基础，我们又何愁不能把孩子给慢慢引导好？

总而言之，沉溺于游戏不仅仅是孩子的问题，也是家庭与教育环境的问题。

但如何扭转这种不利因素，就非常考验家长们的教育智慧。

作为家长，我们应该以开放包容的心态去理解和引导孩子的游戏行为，了解游戏的内涵和价值，以及全面衡量它对孩子成长的积极和消极的影响等。

比如，孩子在和父母玩游戏中，可获得许多有益的经验和技能，包括学会团队合作、解决问题、制定策略、培养创造力等。但不能忽视的是，这些潜在的优势只有在家长正确引导的情况下，才能真正发挥作用。

与此同时，我们也要关注孩子的心理健康，引导他们学会正确利用时间，制定游戏时间的规划，培养自律能力，参与更多样化的活动，逐渐淡化对电子游戏的依赖，有更多的兴趣爱好，避免沉溺于游戏。

在这个亲子互动过程中，我们就可以更好地了解孩子的内心世界，同时也能建立起更深厚的亲子关系，让孩子更加信任我们。