在大家传统的印象里，课堂一般都是很严肃的，学生们规规矩矩地坐着，听老师不停地讲知识。但深圳南山实验教育集团麒麟二中打破了这种常规，在他们的化学课堂上，居然传出了 “哗啦哗啦” 像 “搓麻将” 的声音。这到底怎么回事？难道学生在课堂上不认真学习吗？
其实不是这样的，这里的 “麻将” 可不是普通的麻将，是学校精心设计的 “化学麻将”。每张牌上印的不是 “万”“条”“筒”，而是高锰酸钾、氯离子、加热条件这些化学术语。这是校长陈明煜亲自设计的创意教学道具，目的是改变传统的复习模式，让学生在游戏里学化学。
游戏规则挺有讲究的，学生要用 14 张牌组出完整的化学方程式，谁先配平谁就 “和牌”。这可不是靠运气就行的，学生要是没有扎实的化学知识，根本没办法和牌。就说九年级的学生王思琪，她靠 “电解水生成氢氧” 的组合赢了第一局，特别兴奋，直说：“这比刷题刺激多了！” 现在，她闭着眼睛都能背出反应条件。
除了 “化学麻将”，学校还开发了一些好玩的教学游戏，像化学魔方游戏、化学分子结构搭建游戏等等，把中考复习和有趣的游戏很好地结合起来了。学生蔡子渝高兴地说：“这种方式挺好的！比赛赢了有奖励，像文创产品、公仔，还有盲盒，虽说盲盒里可能会开出卷子，但大家还是玩得很开心。”
这种创新的教学方式，效果很快就显现出来了。学生在玩游戏的过程中，不知不觉就把初中化学反应的各种条件、方法、特点都全面梳理了一遍，记化学方程式变得轻松容易，中考备考的压力也减轻了不少。
这个消息传到网上，网友们一下子就热议起来。好多网友惊叹：“深圳这也太超前了，这种教学方式太棒了，建议在全国推广！” 还有人开玩笑说：“当年要是有这方法，我高低化学成绩能及格。”
面对外界的关注，校长陈明煜坦诚地说：“填鸭式教学早就把学生的学习兴趣磨没了，游戏化学习才是未来教育的发展方向。‘化学麻将’可不是简单的作秀，而是想利用学生的天性，激发他们内心的学习动力。真正的教育创新，不是用游戏取代学习，而是把学习变成像游戏一样有吸引力的事，让孩子们觉得学习是件开心的事。”
教育专家对这种 “在玩中学” 的模式评价也很高，觉得它既降低了学生记忆知识的难度，又培养了学生的逻辑思维能力，值得其他学校学习借鉴。
不过也有一些人担心，这种娱乐化的教学方式会不会让学习变得不那么严肃，导致学生太关注游戏形式，而忽略了知识本身。
从现在的情况看，麒麟二中的 “化学麻将” 挺成功的。它让我们看到了教育创新有很大的可能性，当知识和趣味结合起来，学习就不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的探索过程。
不过在推广这种创新教学方式的时候，确实得把握好分寸，保证形式是为内容服务的，真正让学生在快乐中学习到知识。
不知道大家对学校用 “化学麻将” 教学这件事怎么看？要是你的孩子所在的学校推行类似的创新教学，你会支持吗？要是让你设计学科游戏，你能想出什么新奇的点子，让学习变得特别有趣呢？
