近日，陕西出了个《陕西省义务教育学校课程与教学管理指南》，其中有这样的规定：

小学一二年级不布置书面家庭作业，

三至六年级家庭作业完成时间不超过60分钟，

初中家庭作业完成时间不超过90分钟。

没结婚、没生娃的朋友或许会对此大声叫好，但对孩子已经上学的家长们来说，就俩字——呵呵。比如，我家孩子所在班级的家长群里，没有任何家长转发、议论这一政策。完全不现实嘛！

因为，问题的症结不在于布置作业的学校，而在于家长希望孩子下一阶段要去的是什么学校。

小升初，你想不想你家娃去名校？中考，谁会希望自家娃去读职高？

当名校与普通学校之间的教育水平差距悬殊，当考试仍然是挑选生源的重要方式，以国人重视教育、望子成龙望女成凤的强大传统，最后增加孩子的学习强度就是必然的结果——区别只在于是公开的还是隐蔽的，是学校辅导还是校外辅导。

可以肯定的说，这个局面无解！

所以，教育部门出这种规定也就是表面功夫，最多能遏制一下学校布置的作业压力，但管不了校外辅导加码——甚至还会让课外辅导班、线上辅导的生意更火爆，让家长们的经济压力更大，而孩子们的负担则一点也不会少。

不过，虽然不能彻底解决这个痼疾，但也还是有缓解之道：

第一，外部因素，让教育资源更加均衡。

比如同是西安城六区的义务教育学校，不应该有太大的教学质量差距，不允许名校掐尖招生，而是严格按属地学区入学。这里的关键，就是能否真正有效地提升普通学校的教学水平，如果能，家长们就不会抢破头的要把孩子送去某某名校了。

第二，内部因素，家长们对孩子的认知和期望要更理智一点。

你家娃当然是你一生最珍贵的宝贝，希望TA未来成为非常出色的人中龙凤。但实际上TA就是一个普通孩子，根本就不是北大清华的料，未来99%的概率也就是一个普通人。至于上个稍微好点还是差点的大学，对未来的人生发展真的影响很大吗？如果你能接受这一点，那至少不会心理太焦虑，能够坦然面对一些不如意。当然，孩子学习时还是得重视，只是不要看得太重、给太大的压力。

这是不是太理想化了？