“你怎么能和一个兵打闹嬉笑，一点没有干部的尊严，怎么能在兵中树立个人威信？你要为自己的行为好好反省一下，下不为例！”

“主任，我以后坚决改正，时刻注意自身言行，不与战士开玩笑了！”

看到我和战士嬉笑打闹后，中校政治处的张主任，当即对我进行了严厉批评。

那一年，我刚从军校毕业任政治处正排职新闻干事。主任为了锻炼我的指挥管理能力，除抓好全团新闻宣传工作外，还让我负责政治处放映员、广播员、报道员、通信员、打字员等7个战士的日常行政管理。

这七个机关兵年龄与我相差只几岁，主要是完成自己的本职业务和勤务保障工作，工作秩序不象连队要求那么严格。

我与战士讲纪律作风时都是商量的语气，很少板着脸讲话。久而久之，战士与我说话都很随便，有两个老兵还爱与我开玩笑。

一天中午，机关食堂就餐后回办公室的路上，比我入伍晚两年四川入伍的政治处打字员小杨，与我边走边讨论一篇稿子，这小子也不知犯啥神经，说着说着，竟跳起来摸我的头笑着说：“邹干事，你脑门真高，难怪写的文章那么好！”

我旁边的司令部、后勤处几个干部看着直笑。这时张主任从后面跑上来厉声斥道：“邹干事、小杨，你们在公共场合闹什么？邹干事马上去我办公室。”

我瞪了小杨一眼，知道这下闯祸了，这样的言行有损政治机关干部形象。我悄悄跟着主任来到他的办公室。主任严厉地批评了我，并讲了军队为何要保持严格的等级制度的道理。

军队等级不仅仅是一种职业身份的象征，职级的高低决定了各级指挥官的责任和战场上的地位，军队是要打仗的有着严明的组织纪律观念，下级服从上级，个人服从组织。

如果没有严格的等级制度，官兵不分，下级不服从上级，那就会各弹各的调、各吹各的号，不能高度集中统一，也不可能打胜仗。

主任还给我讲，与兵打成一片，及时掌握他们的思想动态，增加集体的凝聚力是好事，但记住要保持一定威信和距离，所谓“慈不掌兵”，就是这个道理。

我听了主任批评教育后，茅塞顿开，懂得了带兵的艺术和道理。

以前自己很少在连队工作生活过，新兵集训结束就当机关兵，考学念完军校后又直接在机关当干事，可以说缺少基层带兵人这一课。