中国研究生数量超过本科生的现象，是教育体系发展和市场需求变化的结果。一方面，随着经济的快速发展和社会对高层次人才需求的增加，高等教育机构不断扩大研究生教育规模，以满足国家战略和产业发展的需要。另一方面，越来越多的学生选择继续深造，以提高自身的竞争力和就业机会。

这种现象反映了中国教育体系的前进，表明了教育质量和人才培养层次的提升。研究生教育的扩张有助于培养更多的创新人才和专业人才，满足国家在科技、教育、医疗等领域的高端人才需求。同时，研究生教育的发展也是对教育结构优化的响应，有助于推动教育现代化和国际化。

然而，这一现象也可能带来一些问题。例如，如果研究生培养规模的扩大超过了市场的吸纳能力，可能会导致研究生就业困难，学历贬值。此外，如果研究生教育质量不能得到有效保障，也可能影响人才培养的效果。

因此，对于研究生教育的发展，需要进行科学规划和合理调控。教育部门和高校应该根据国家战略和市场需求，优化研究生培养结构，提高培养质量，确保研究生教育与经济社会发展的良性互动。同时，也需要引导学生理性选择，根据个人兴趣和职业规划，做出适合自己的教育选择。

研究型大学、教研型大学和教学型大学。“985工程大学作为研究型大学，研究生招生数量比本科生招生数量大是非常普遍的，清北复交都是这样的，兰州大学作为中国西北地区重要的科研重镇，多招研究生很正常！这波我站兰大！”

9月12日，兰州大学发文宣布，2024年，在校研究生总量首次超过本科生总量。近年来，兰州大学研究生招生规模逐年扩大，其中在2019年研究生年度招生人数已超过本科生。

校方认为，综合性、研究型大学研究生总量超过本科生，是建设高水平研究型大学的重要一步。随着社会和经济不断发展，市场对高水平人才的需求在不断增长，越来越多的人渴望得到更高水平的教育，在校研究生数量的扩大、培养力度的强化以及培养质量的提升，是新时代发展的需要。

兰州大学表示，该校近三年持续优化学科专业调整，新增了材料与化工、能源动力、生物安全等一批博士点、硕士点。对标国家需求新增的学科专业的研究生成为研究生总规模扩大的重要组成。未来，兰州大学将进一步瞄准国家战略，优化学科专业布局，积极推进跨学科交叉融合，推动学科专业高质量建设。

今年9月初，浙江工业大学研究生新生首超本科生新生的消息亦引发关注。

根据浙工大对外发布的2024级新生大数据，该校录取本科生5342人，研究生5382人，研本比首次超1:1。

数据显示，同济大学2023年本科毕业生约4400人，硕博毕业生人数约6500人；上海外国语大学2023年毕业生约3200人，硕博毕业生占了约1700人。上海交通大学2022年本科毕业生有3928人，而研究生人数高达6422人。华东师范大学2022年全日制本科毕业生3485人，研究生4139人。早在2021年时，上海就有将近1/3的大学研究生毕业人数超过本科生。