半岛全媒体记者 郝春梅

新学期伊始，青岛文登路小学李强强等教师获评全国优秀教师，这一振奋人心的消息彰显了党和国家对教育强国战略的重视，是大力弘扬教育家精神、培养学生为学、为事、为人的大先生的有效举措。李强强作为优秀教师的代表，她的教育追求、从教能力和对学生成长的助力与影响，值得借鉴和学习。

荣誉加身

是教、学、研综合实力的佐证与诠释

作为一名中共党员和小学正高级教师，李强强老师拥有着众多荣誉，在获评全国优秀教师之前，她还是山东省特级教师、齐鲁名师、青岛市优秀教师、青岛市教书育人楷模、青岛市学科带头人、青岛市教学能手、青岛市青年教师优秀专业人才。从教28年来，李强强老师全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，争做“四有”好教师，做到以深度教学提升学生思维品质、用专业引领做青年教师良师益友。近年来她带领学校教研组和“李强强名师工作室”成员先后开展了国家、省、市各级课题的研究，研究成果获青岛市优秀教学成果奖。出版教育教学专著《深度教学视角下的小学数学校本课程体系建设》和《小学数学深度教学模式研究》2部，主编《传承红色基因教育》1部，在自己的岗位上做出了众多卓有成效的工作。

悦动思维

构建促进学生深度学习的教学模式

数学学科对于学生逻辑建构和思维能力的培养至关重要。李强强潜心钻研课标与教材，通过说理教学和“五备一体”深度教学模式，着力培养学生高阶思维能力。课上，给予学生充足的时间与空间，引导学生像科学家一样在“提问—探究—总结—建构”过程中主动发现；课下，巧妙设计课外作业，通过生活性、探索性和开放性作业，让学生在解决问题过程中习得方法。课本之余，她通过研发校本课程《思维转转转》（获评“青岛市优秀校本课程”）不断深化学生对数学世界的认知。近年来，李强强受邀在省、市、区等不同层面进行课例展示30多节，专题讲座20余次，通过专题培训、城乡交流、区域联动等途径让更多老师和学生感受到深度教学的力量。

以爱育爱

践行全过程全方位育人的神圣使命

在李强强老师心中，教师不仅是知识的传授者，更是学生的引路人。私下里，学生们总喜欢偷偷叫李强强“强哥”，因为课上严谨认真的她，课下最能和孩子们没大没小地“疯”在一起，一起自拍、一起八卦、一起分享零食……也有学生喜欢称她为“强妈”，因为她总能敏锐地察觉到每位同学的细微变化并及时给予春风化雨般的帮助和引导。每一个家长无计可施的崩溃日子，身为班主任的她更是彻夜长谈为家长出谋划策、心理疏导，帮助家长更好地陪伴和教育孩子成长。为了扩大幅射范围，她积极开设“家长课堂”线上直播活动，帮助孩子以良好习惯科学衔接、引导家长通过智慧规划陪娃同行。因在家校共育上的典型作法，她先后被《学习强国》及多家新闻媒体专访报道。

不忘初心

坚守陪伴学生茁壮成长的三尺讲台

教育的本质是陪伴每一个孩子成长，李强强始终用这样的信念践行着一名“四有”好老师的责任担当。2019年她查体发现患上重病，需要马上实施手术。住院治疗的二十多天，她强忍着刀口疼痛和因免疫力低下导致的严重过敏，与代课老师保持积极联系，一一询问孩子们的情况，并常常在班级群叮嘱沟通，及时关心每一位学生。疫情“线上学习”期间，正是她手术恢复期，但为了学生她坚持起早贪黑地趴在电脑前设计学习任务单、制作微课、在线直播、批阅作业、追踪改错、个别辅导，有效保证了孩子们在线学习的进度与质量。复学后，一天吃五次药的她更是出满勤、干满点，被老师们戏称“打不倒的小强”。家长们十分感动，交口称赞“能遇见李老师是孩子一生的幸运”。

示范引领

开阔提升教师专业能力的路径视野

作为山东省“互联网+教师专业发展”工程省级工作坊、青岛市教学改革实验基地和名师工作室的主持人，李强强老师以积极开放的心态影响带动身边老师共同成长。通过专业阅读、课例打磨、教学研讨、课题研究等形式，全面提升教师专业素养。在“一对一”“一对多”及“1+2+4”模式的培养下，老师们在课堂教学、课题研究、班级管理、家校沟通等方面都有明显提升。她带领下的工作室目前已培养出青岛市学科带头人1名，青岛市教学能手3名、青岛市优质课一、二等奖5名等。通过这种层层渗透式扶持，她们也带动了更多老师一起成长起来。

从一名普通数学老师一路成长为全国优秀教师，一直奋斗在教育教学第一线的李强强老师，从未停止过学习的脚步，她是勤奋好学的“领头雁”，是研究改革的“探路者”，更是学生成长的“阳光雨露”。正如李强强老师在获评全国优秀教师以后，接受媒体采访时所说的那样：她心目的好老师，是能够带给孩子希望和自信，能够给予孩子光一样的引领的老师，而她因着对孩子们的深刻的爱，一直在践行……