很多家长不理解教材为何隔两年就修改一次，导致自家大孩子留下的旧教材二胎不能用，本想着提前预习新学年课程，却发现早已经改了大半，连课文都增删了不少内容。其实我们设想一下，如果一个孩子学的还是二十几年前的旧教材，考试卷子也是那个时候的，那才真是让人哭笑不得。

现在的老师似乎在这方面多了些考虑，他们特意让自己出的题目紧跟潮流，以此引起现在这些20后和10后学生的注意，不让他们觉得学习是一件枯燥乏味的事。

虽说老师们的用心是好的，努力跟上学生潮流也确实让人觉得他们很不容易，可谁能想到，这件事产生的效果并不理想。因为很多孩子比较傲娇，认为老师想表现得很潮是不可能跟上他们步伐的，毕竟人与人之间的代沟是很深的。

比如有一道题，一位数学老师别出心裁地把最近特别火的动漫人物小奶龙放到了试卷上，让大家计算其体积，没想到学生却产生了逆反心理，纷纷表示“学校是不是觉得自己可幽默了？小奶龙本来很可爱，一算体积就觉得它不好了。”

一款大热门游戏《第五人格》吸引了无数未成年人，最近它也被数学老师出在了卷子上。然而，看到这张试卷后，差生被其难度惊到了。试卷中将《第五人格》中的狂欢之椅变成了抽象的几何图案进行考查。

老师可能还在为自己的创意得意，觉得自己很有创意，却不知道在背后被学生吐槽成什么样了。有1至6年级上册的数学题特别考虑到了女同学的需求。现在的小女生追星的程度不比以前的孩子弱，可以说有越来越厉害的趋势。

于是，出题者把王一博直接出到了数学题中，展示了一幅偶像哥哥的作息时间表。看到这个，或许有一些女同学会很兴奋吧？而这道题出得还算成功，不像有些涉及追星的题目，让学生为了自己喜欢的偶像，哪怕答错、不要这个分，也一定要那样去答。笔者认为这是本末倒置，失去了题目本身的意义和价值。

其实有不少学生吐槽这种情况，他们翻开一张考试卷，期望看到的是比较严谨的内容。但一会儿出现一个“废柴大叔”，一会儿又出现一句网络流行语，这让大家感觉很不严肃。

实际上学习是一件很严肃的事情，如果破坏了它的这种特性，很多学生可能会失去分寸，在课堂上胡乱玩梗，影响老师教学。面对重点知识也毫不畏惧，认为自己只要多了解一些流行的东西，迎合出题人，就能给自己多挣点分数，这种想法是错误的。

一些优秀的学子认为，如果他们不追星、不玩游戏，看到这些题目时会一脸茫然，根本不知道题目的背景是什么，这样反而不利于他们取得高分。也希望老师们在追赶潮流的同时，能够较好地平衡考试卷中这类内容的比例。

比如在大型考试中不应再出现一些娱乐性较强的题目，而且年轻老师更要克制自己想要造梗的心态。因为一些家长对老师的一言一行关注密切，一旦家长认为这位老师出的题目过于不严肃，很可能会给这个老师的职业生涯留下污点。

学习和娱乐是渭分明的两件事，搞混了没有必要。

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