“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
这句充满诗意的话语，道出了教育的真谛。
然而，在现实生活中，我们常常在教育的道路上迷失方向，尤其是在面对孩子的种种问题时，容易陷入生气的情绪漩涡。
“少和孩子生气吧”，这句话我们都听过无数遍，道理也都懂，但真正做到却很难。
“少和孩子生气吧”
在育儿的漫漫长路上，每一位家长都怀揣着美好的期许，希望孩子能够健康快乐地成长，成为有出息的人。然而，现实却常常给我们泼冷水。
孩子调皮捣蛋、学习成绩不理想、不听话顶嘴……这些问题就像一个个小恶魔，不断地挑战着我们的耐心。
想象一下，忙碌了一天回到家，看到孩子把房间弄得乱七八糟，作业还没写，电视却开得震天响，这时候，怒火很容易就“噌”地一下冒起来。我们忍不住对孩子大吼大叫，甚至动手打骂。那一刻，我们觉得只有生气才能让孩子认识到自己的错误，才能让他们乖乖听话。
但事实真的如此吗？
很多时候，生气过后，我们又会陷入深深的自责和懊悔之中。看着孩子委屈巴巴的样子，我们心里也不好受。
而且，这种生气和责骂并没有从根本上解决问题，孩子可能当时会乖乖听话，但过不了多久，同样的问题又会再次出现。就像打地鼠游戏一样，按下这个，那个又冒出来了。
生气，真的是解决问题的方式吗？
生气，其实是我们在面对孩子问题时的一种本能反应。从心理学角度来看，当我们遇到不符合自己期望的事情时，大脑会迅速做出应激反应，产生愤怒的情绪。
然而，生气并不能真正解决问题，反而会带来一系列负面影响。
首先，生气会破坏亲子关系。孩子是最敏感的生物，他们能敏锐地感知到我们的情绪变化。当我们生气时，孩子感受到的是我们的否定和拒绝。长期处于这种负面情绪中，孩子会对我们产生恐惧和抵触心理，不愿意和我们沟通交流。
其次，生气不利于孩子的成长。孩子在成长过程中，需要不断地探索和尝试，犯错是在所难免的。如果我们总是因为他们的错误而生气，会打击他们的积极性和自信心。比如，孩子学骑自行车时，可能会一次次地摔倒。如果我们因为他们的失败而生气，指责他们笨，他们可能会害怕再次尝试，从而错过学习新技能的机会。
生气背后的真相是“无能为力”和“失控感”
当我们对孩子生气时，其实背后隐藏着我们的“无能为力”和“失控感”。我们总是希望孩子能够按照我们的期望去发展，成为我们心中理想的样子。然而，孩子是一个独立的个体，他们有自己的想法和行为方式，不可能完全听从我们的安排。
比如，我们希望孩子能够好好学习，取得优异的成绩。但孩子可能因为学习方法不当、注意力不集中等原因，成绩一直不理想。这时候，我们就会感到焦虑和生气，觉得孩子不争气。
其实，这背后是我们对孩子学习成绩的“无能为力”，我们不知道该如何帮助孩子提高成绩，只能通过生气来表达自己的不满和担忧。
再比如，孩子到了青春期，开始有了自己的小秘密，不愿意和我们分享。我们觉得孩子离我们越来越远，有一种失控的感觉。于是，我们可能会通过生气、质问等方式来试图控制孩子，让他们重新回到我们的掌控之中。但这种做法往往适得其反，会让孩子更加反感我们，加剧亲子之间的矛盾。
从教育学的角度来看，孩子的成长是一个循序渐进的过程，他们有自己的成长节奏。我们不能把自己的期望强加给孩子，而应该尊重他们的个性差异，给予他们足够的自由和空间去发展。
与其生气，不如这样做
既然生气不是解决问题的好方法，那么当我们面对孩子的问题时，应该如何应对呢？以下是一些实用的建议。
（一）保持冷静，深呼吸
当我们感到生气时，首先要做的就是保持冷静。可以试着做几次深呼吸，让自己的情绪逐渐平复下来。在深呼吸的过程中，我们可以在心里默默地告诉自己：“不要生气，生气解决不了问题。”这样可以帮助我们更好地控制自己的情绪。
（二）换个角度看问题
孩子的问题往往不是孤立存在的，背后可能有着各种各样的原因。我们要学会换个角度看问题，从孩子的立场出发，理解他们的想法和行为。比如，孩子不愿意写作业，可能是因为他觉得作业太难，或者是对学习缺乏兴趣。我们可以和孩子一起分析原因，找到解决问题的方法。而不是一味地指责孩子懒惰、不听话。
（三）积极沟通，倾听孩子的心声
沟通是解决问题的关键。我们要和孩子建立良好的沟通渠道，倾听他们的心声。当孩子遇到问题时，我们要耐心地倾听他们的诉说，给予他们充分的表达机会。在倾听的过程中，不要打断他们，也不要急于给出建议，让孩子感受到我们对他们的尊重和理解。通过沟通，我们可以更好地了解孩子的需求和想法，从而有针对性地解决问题。
（四）制定合理的规则和奖惩制度
孩子需要一定的规则和约束，才能养成良好的行为习惯。我们可以和孩子一起制定一些合理的规则，比如每天按时完成作业、整理自己的房间等。同时，制定相应的奖惩制度，当孩子遵守规则时，给予他们适当的奖励；当孩子违反规则时，给予他们适当的惩罚。但要注意，奖惩要适度，不能过于严厉或过于宽松。
（五）以身作则，做好榜样
孩子是我们的镜子，他们会模仿我们的行为和习惯。我们要以身作则，做好榜样。如果我们希望孩子爱学习，我们自己就要养成阅读的习惯；如果我们希望孩子有礼貌，我们自己就要做到言行文明。通过自己的实际行动，潜移默化地影响孩子。
（六）寻求专业帮助
如果孩子的问题比较严重，我们自己无法解决，可以寻求专业的帮助。比如，咨询心理医生、教育专家等。他们可以根据孩子的具体情况，提供专业的建议和指导，帮助我们更好地解决问题。
