一章

1.简述生产力与教育的关系：龟速构防首,两再一新促生产2.简述20世纪以后教育的特点：全民多现身3.我国确立教育目的的依据：三人一社会

二章1.简述课程内容的文本表现形式：计划、机标准、教材2.简述新课程改革的结构：小综高分初结合，综合实践为必修农村要为当地服务3.简述新课程改革背景下的评价观：三发一总一分两朵花

三章1.简述我国现阶段的教学任务：双基+德、智、体、美2.简述直观性教学原则的含义及惯彻贯彻要求：选择语言不滥用3.简述循序渐进教学原则的含义及贯彻要求：教学要系统，解决重难点，顺序浅入深，系统与灵活

四章1.简述如何培养中学生的注意为力：斗争兴趣成习惯、保持状态扬优点2.简述影响问题解决的主要因素：稳定工作，酝酿千元请不动你3.简述影响遗忘进程的因素：人才请发热誓4.简述学生学习的特点：尖叫系统班的被动5.简述学习动机与学习效率的关系：动机效率倒U型，任务不同各不同

五章

1.简述蕞近发展区及启示：现在将来有差异，潜在变现实，发展走在前2.简述维果斯基的心理发展理论3.简述不同气质类型的教育措施：胆汁要直接，多血要专，黏液有耐心，抑郁求委婉4.简述影响人格形成的影响因素：个人受家庭遗传学校文化影响

六章

1.学校开设心理健康教育的途径：开课+渗透+辅导2.简述学校心理辅导的原则：全体发展理解，主体个别整体

七章1.简述促进学生形成良好品德的方法：三演讲小说定价榜样2.简述贯彻疏导原则的要求：讲理又表扬3.简述尊重与严格要求原则的贯彻要求：关心和严格并行，合理而严格要求了

八章1.简述一个好的班集体的特征：健全班风是组织目标2.简述教产师成长与发展的基本途径：看别人，看自己多练习、多反思大家可以直接按照这个重点去背诵。都是我跟着雷君教资提分课整理的，还没开始备考的可以听雷君教资，老师总结的不仅有考试重难点，还有主观题的答题技巧和模板，很实用。考试在即，大家一起努力，争取一次拿下教师资格证！