俗话说：没有规矩，不成方圆。

孩子犯错了，固然需要父母的责罚，但责罚也要讲究智慧科学的方式。现在的你还在大声训斥孩子、关禁闭、进行冷暴力、甚至打孩子吗？

这些做法不仅不会让孩子认识到自己的错误，可能还会因此心生叛逆。

现在家长们都认为：不能责罚孩子。可是事实是孩子会经常犯错，难道父母就不管了吗？

其实，孩子有错，我们不但要指出来，惩罚也不可少，才能避免下次犯同样的错。但是惩罚不等于打骂，万一没注意，打伤了孩子，自己可能会后悔一辈子，而且还可能给孩子留下阴影。

所谓“天下没有改不好的孩子，只有不会责罚的家长！”

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如何在家庭教育中惩罚孩子起到规范作用？不妨试试下面这些惩罚孩子的做法，绝对的简单有效。

惩罚有多种方式，而我们要说的当然是科学的惩罚，下次孩子做错事，妈妈们可以根据不同情景选择运用，可千万别只会大吼大叫哦。

做家务

不爱整洁、乱丢、乱画是一些孩子的“通病”，罚孩子做家务，可以帮他修正，也能够培养孩子劳动的观念。

其实不乏一些父母这样做，结果却发现有不小的副作用：孩子对做家务越来越排斥。

正确的做法应该是这样的：空闲时间，准备一些东西，拉着孩子和你一块劳动。

这将不再是“刁难”孩子，而是要让孩子通过这件事，明白因为他给妈妈带来的辛苦。

当然，在此过程中，能帮孩子养成爱整洁和收拾的好习惯那就再好不过了。

肢体语言的暗示

比如带孩子出门吃饭，有的孩子会在菜没上时用筷子勺子敲打餐具，声音刺耳，这时候父母叫他的名字，严肃认真的盯着他并摇了摇头头。

孩子最害怕的，就是家长生气时的模样。

家长可以利用好这点，在孩子犯错的过程中，叫喊出他的名字，做出较为生气的样子，皱眉头摇晃1-2回脑袋，通过暗示传递给孩子：你不可以这样做。

孩子看到后，一般都会停下来。

失去某些特别待遇

你的孩子是否有他最喜欢的一些特别待遇呢？

比如看哪一个动画片，玩某个玩具，或者想晚点上床睡觉?如果有，一旦你的孩子有了不好的行为，你可以剥夺他这个特权。

但是，父母一定要慎重，不要一次剥夺太多，时间过长。

如果第二天表现好的情况下，可以适当增加点奖励特权，对于某些孩子来说，如果父母使他有一种不能得到奖励的压力，他就能够约束一下自己的行为了。

口头警告或批评

比如，孩子在游乐园，和别的小朋友因为争抢玩具打了起来，妈妈就要口头批评：

“出手打人是不对的，这是第一次，妈妈原谅你，如果同样的事情发生了三次，之后你就不能来玩了！”。

当孩子下一次又打人的时候，就告诉他：“这是第二次！”，直到出现第三次的话，告诉他：“这是第三次！”，然后马上实施预先警告的那个处罚。

为自己的行为负责

因为和孩子自身“利益”有关，所以我觉得实施起来其实也是最有效的。

比如孩子在家看电视，却偷偷拿了冰箱里的牛奶喝。结果一不小心，打翻了牛奶，弄得到处都是。

这个时候，妈妈除了确认孩子没事之外，也要对孩子进行一些小小的惩罚。

比如 跟他说：宝宝，这个牛奶是咱们明天的早饭，现在全都撒了，那爸爸妈妈就没得喝了。你要怎么补偿我们呢？不如就用你最喜欢的小熊饼干补偿好不好？

孩子知道自己做错了，一般都会答应。

地板脏了，也是孩子造成的，也需要他为自己的行为负责.接下来你要说:宝宝来把厨房地板用拖把洗一洗吧。

有时候孩子可能不会,那么妈妈就要手把手地教孩子.

我们要让孩子知道，对别人造成损失要补偿，做错了事情是要负责任的，让他知道做了某一件事后，会有什么样的后果，当他发现这样的后果是他不愿意承担的，他自然就不会这样做了。

缓和矛盾

转移注意力

有时候孩子犯错，有些父母就喜欢针对问题喋喋不休地说教，孩子很容易越听越烦，引起心理抵触情绪。

与其这样，还不如带他出去走走，换个环境。走一段时间后，再告诉他：“我很爱你，但是我决不允许你打人。”这样反而能够使他冷静下来，认识到自己的错误。

父母用各种方式管教孩子的最终目的是给孩子的过激行为降降温，使他不要再有这些不好的行为了。

所以，一些低调的缓和方式有时也可以试用，也许就足以达到你们期望的效果呢。

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当然，除了方法，原则也很重要。我觉得方法是一方面，想要取得好的效果，这些原则不可少：

首先，原则上孩子犯了错误，无论有心还是无意，都要受到惩罚。

如果他是无意的，通过道歉可以让他引此为戒；如果他刻意隐瞒，家长应加重惩罚，从小培养孩子诚实负责的性格。

其次，就是意见统一。最忌讳的就是今天一个标准，明天又一个标准，这样很难达到好的效果。最常见的是，爸爸跟妈妈意见不一致。

对孩子的要求，无论什么时候，都要保持一致，不然很容易让孩子钻空子，耍小聪明来逃避惩罚。

再次，就是不重复数落孩子。

不要因为孩子这次的错误就把过去的所有错事重新数落一遍，这不仅会让孩子反感，还会觉得自己只要犯了错误，就永远无法摆脱，既然摆不脱，改又有何用。

而且反复说教不断给孩子施以相同的刺激，使孩子养成“心理惰性”，失去对父母的敬畏。最终当再次出现相同刺激时，教育效果便随之下降，甚至消失。

还有不给孩子贴标签。

孩子犯了错误，可以帮助他分析犯错误的原因和后果，千万不要给孩子下结论，贴标签。因为这样很容易让孩子自暴自弃，产生我就是这样的人，我怎么都做不好的想法。

比如“爱哭鬼”、“小怂包”，因为你随口一说的话在孩子幼小的心灵中产生的影响却是很大的，给孩子贴负面标签不仅难以达到预期效果，可能让孩子在心理上接受自身的不足，破罐子破摔。

其次，面对喜欢耍赖、撒娇的孩子，家长必须严守自己的底线。

即使孩子央求，也不能答应，斗则有了取消的先例，以后就很难保证实施的有效性。

最后，孩子犯错第一时间执行惩罚是让孩子记住后果的最好方式。

归根到底，惩罚并不是打和骂，有效惩罚既是温柔的教育，也是深入人心的教训。

惩罚不是目的，无论什么原因，在惩罚孩子前，都该先自己学会冷静，处理好心情。做任何事情，缺乏理性的思考，都会朝着极端化发展。气头上的惩罚，都只是发泄。所以说，惩罚要有章法，别依心情来定。

不管是无心的亦或是故意的，孩子在成长过程中，难免都会犯错。而惩罚孩子是一门学问，一味用强硬态度以及暴力的惩罚方法，并不能让孩子真正意识到错误行为的后果。

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