今年的新课标I卷，将一个关乎未来的问题，让对未来有关键作用的高考考生们来回答，很有意思，我仿佛看到出题者得意的笑容。

尽管可能在答卷上，大部分考生会因为自己长期处于学校这个象牙塔，对于社会发展了解不够，给出的回答公式化或者幼稚化，但这不是问题。高考时限定时间。让考生们来考虑这个问题，而且这个问题虽说是技术问题，但同时也是经济和文化问题，不分文理，带来的一次人数众多的思考，这就是个好事儿。

从出题者的角度来说，总要让考生有话可说，在考生们自说自话之后，借此机会筛选出有深度有文采的学生，这个目的就达到了。这个作文题目，容易写，但要想得高分，还得考生有深刻或独到的见解，不能简单地人云亦云。至于文采，那还得平时的基本功。

既然是写AI，我就用某音的AI来写一篇。注意，全程没有人工干预，只用了作文的要求来投喂，豆包用了10秒不到的时间完成了这篇作文，您看可以打多少分？

豆包的高考作文：《从“问题减少”到“思考深化”》

在互联网与人工智能飞速发展的时代，我们似乎进入了一个知识随手可得、问题随时能解的奇妙境地。面对“我们的问题是否会越来越少”这一疑问，我陷入了深深的思考。

不可否认，互联网和人工智能的确让许多问题的答案变得触手可及。我们不再需要在浩如烟海的书籍中苦苦寻觅，不再需要向众多人请教才能获得一个模糊的解答。只需动动手指，各种信息便如潮水般涌来，曾经困扰我们许久的难题瞬间迎刃而解。从这个角度看，表面上我们的问题似乎真的在减少。

然而，这并不意味着我们就不再有问题，或者问题的总量就会大幅下降。相反，这可能只是问题形式的一种转变。互联网和人工智能带来的便捷解答，或许会让那些浅显的、常识性的问题减少，但同时也会催生出新的、更为深刻的问题。

我们可能会开始思考，这些迅速获得的答案是否完全准确可靠？我们是否过度依赖技术而丧失了自己独立思考的能力？当所有问题都能轻易找到答案时，我们是否会逐渐失去对知识探索的热情和对未知世界的好奇心？这些都是新的问题，而且是更值得我们去深入探究的问题。

进一步而言，问题的多少并不能完全衡量我们思维的活跃度和认知的深度。真正重要的是我们如何面对问题，如何在问题中成长与进步。即使问题的数量减少了，但如果我们能从每个问题中汲取更多的智慧，那也是一种极大的收获。比如，面对一个问题，我们不仅要知道答案，还要去思考答案背后的逻辑、原理以及可能引发的其他问题。这样，一个问题就能衍生出无数个思考的方向，我们的思维也会在这样的过程中不断深化。

再者，人类的发展正是在不断提出问题和解决问题中前行的。如果问题真的越来越少，那是否意味着我们的发展也会逐渐停滞？我们需要不断地有新问题出现，来激发我们的创造力和探索欲，推动社会的进步和变革。

所以，在互联网和人工智能的背景下，我们不应仅仅关注问题数量的增减，而应更注重问题的质量和我们对待问题的态度。我们要善于利用技术带来的便利，同时也要警惕其可能带来的负面影响。我们要保持对知识的敬畏和对未知的渴望，不断在问题中提升自我，从“问题减少”走向“思考深化”，从而开启更为广阔的认知天地。

唯有如此，我们才能在这个快速发展的时代，真正实现自我的成长与进步，为人类的发展贡献出自己独特的智慧和力量。

如果我没有标注清楚，你会认为这是AI写的高考作文吗？你给这篇作文打多少分？欢迎留言讨论。

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