近日，新京报报道的一则校园事件引发了热议。山西怀仁市云东中学一名高一学生因在晚自习后夜间上厕所，未提前告知管理老师，被学校记严重警告处分，并要求自费打印1000份“自我认识”分发至各班级、宿舍及处室。令人啼笑皆非！

据报道，山西怀仁市云东中学一名学生因在9月10日晚11点10分左右前往厕所，违反了学校的夜间纪律规定，被记严重警告处分一次，并扣除班级5分德育考核成绩。学校要求该生自费打印1000份“自我认识”，以示“警戒”。据学校工作人员表示，云东中学有明确规定，10点45分熄灯后至11点40分间，除非特殊情况，学生不得随意走动或上厕所，若确有需要，需事先告知管理老师。

对于学校而言，维护集体纪律和管理秩序无疑是必须的，但这种纪律是否应当一刀切？事件中的规定确实有其管理意图：为了防止学生晚间随意外出影响他人休息，要求在熄灯后未经批准不得离开寝室。然而，人的生理需求有时是难以预测和控制的。倘若一名学生在夜间出现身体不适，如何能够提前通知管理老师呢？

事件的处理方式也令人质疑。学生因上厕所而被严厉处分，且需要承担打印1000份“自我认识”的费用，这是否合理？虽然事后学校已退还了100元打印费，但这一惩罚手段和对学生自我反省内容的公开分发，是否会对学生心理造成过大的压力？事件中的这名学生，仅因夜间上厕所就被冠以“对班级蒙羞”“自私”的标签，这无疑是对学生自尊心的伤害。学校在强调纪律的同时，必须兼顾学生的情感和心理健康，避免使用可能造成二次伤害的惩罚方式。

教育的根本在于“育人”，而非单纯的约束。学校有责任营造一个既有秩序又能体现关怀的学习环境。未来，类似事件的发生值得我们深思，如何在严格管理与人性化关怀之间找到平衡，是每一个教育者和管理者需要认真面对的课题。