这几天北京教委带头整顿“掐尖招生”的新闻,想必大家也都听说了吧?
这个新闻其实已经全网飘很多天了,央视《焦点访谈》暗访了朝阳区某两所学校私下选拔优秀学生的过程,教委通报批评,勒令学校整改,全网一片哗然。
在这个通报后面,评论区里家长的呼声集中在“看看海淀区吧”,感觉教委接下来也会挺忙的……
再说句小窗话,广州这段时间听说各部门也很忙,一些家长忙着举报,另一些家长忙着举报举报的家长,虽然不知道具体进展如何,但应该也是挺累的……
教委、学校、家长,各有各的难处啊。
我家Joshua今年五年级了,大家都知道小学最关键的两个阶段,一个是五下,一个是六上,作为五下生的Joshua,我们的确也能感受到各种“暗潮汹涌”。
但这次央视的《焦点访谈》,竟然敞开门面地把掐尖的底层逻辑讲出来了,和我去年跟大家剖析过的基本上没太大区别,我的预判是很强的。
每个城市都有自己当地的重点标准,无外乎就是上海是SW100,深圳是PCB,广州是这个北京是那个而已,为什么全国各地基本上出奇一致,因为来来去去也就那几个标准嘛。
但是正如我一直跟大家强调的,其实最后“掐尖成功”的群体,还是相当少数的,相比起“掐尖生”的挤破头,大部分孩子,都是摇号进初中。
我从很多年前就跟孩子们说,咱们六年级不会参加MK,因为没意义。
现在的MK,就拿广州去年的情况,简直魔怔了,听说去年不少学校在暗暗组织着MK,A学校看中语数英就考语数英,B学校看中数英就只考数英,还有C学校看中古文就得让孩子狂刷古文……这样子“个性化”的要求下,孩子怎么办?
无所适从,累个半死。
每次MK都是密集型开展的,基本上想参加的孩子,只能硬着头皮按照学校要求去准备,学得都得极累,因为没有任何方向和抓手啊。
家长也不得不跟培训机构绑定,形成一连串的连环套,这真的套中套,局中局。
国家出手整顿这些不合规的操作,是对孩子的保护。
让孩子在小学阶段留些后劲吧,不然后面还怎么蓄力奔跑呢?
02很多人看教委对“掐尖招生”的打击,只看到了打击这部分,但是仔细观察国家这几年的政策你会发现,“阳光招生”行动,只是国家对教育制度大改的其中一环而已。
我相信随着阳光招生计划的推行,很多社会政策和制度都会同步推行,而且会越来越雷厉风行,跟不上变化的家庭、学校、孩子和大人,都很有可能会在这个改制中找不到自己的立足点。
我给你提两点趋势,一年后你再回看我这篇文章,看看是不是又猜中了大流。
1、国家白名单赛事和教育局官方赛事的改制和升级,势在必行。
今年“致敬英雄”赛事被教育部除名了,原因在于里面有大量的暗箱操作和违规参赛。什么是违规参赛呢?比如大人代笔、老师代画、培训机构利益捆绑,层层输送等等。
直接对赛事进行除名其实是国家的一道警告,打击违法虚假参赛的行为,并提出更为严格的赛事组织要求。
今年还有不少科创赛被质疑是不是有大量的枪手行为,但从我家孩子多年参加科创赛的体验来看,其实教育局等官方单位对这部分的打击,已经是越来越严苛了,以至于现在在科创赛道,选拔难度也是越来越高。
比如我家孩子这周五去珠海参加的省教育厅的科创赛总决赛,它就是一个封闭式,现场出题,现场创作、答辩、写代码和程序,以及完成整个作品展示的全过程。
孩子们将在珠海国际中心待一整天,没有WI-FI,没有通讯工具,不能见家长,也没有任何老师在场,全都是评委和孩子们,现场考核。
我家孩子的那个组别,广州选拔出了8个小学生进入省赛,Joshua是其中之一,但最后在广东省的全省PK中结果如何,我心里也是完全没底,但对他来说,也是一次极大的成长机会。
现在机器人赛事也是一样,去年我们考机器人赛事,现场都会有附加题,评委出题,孩子们现场设计程序,考察的都是真功夫。这已经是多年的赛制了,一直在上难度。
WRC的全国总决赛期间,我们那个组别,全场200多个孩子,能满分完成附加题的,也就2个人,也才2个人!所以能完成的孩子,直接锁定全国总决赛冠亚军,这就是孩子们的高光时刻。
所以我给大家的提醒便是,无论孩子学什么,咱们家长千万不要陶醉于什么证书啊赛事的那几张纸,而是要反思一下,
孩子如果自己单枪匹马干一场,他现在的水平基础怎么样了?
哪些地方要提高,他们的学习方向是什么?
孩子的学习热情大不大?是为你学还是自己在投入?
……
让孩子学会复盘和提高自己的综合能力,每年每次都进步一点点,孩子就会成长无可估量,这才是未来人才选拔的大趋势。
2. 给每个孩子个性化的舞台空间,会越来越多越来越宽广。
分数的确重要,但是分数并不是孩子的唯一价值。
前段时间我听一些某重点城市博主说,上了四年级,哪有什么兴趣班,全都是补习班,语数英之外都是废科,浪费时间。
我很讨厌这样子的言论,因为这样子的言论把孩子物化为“工具人”。孩子是大人为了“掐尖”而制造的产物,他/她的一切选择,只能跟功利的目的挂钩,这得多可悲。
就拿我家俩孩子来说,哥哥现在虽然五年级下了,可我们日常的练琴、画画、参加科创、机器人等活动的节奏是没有停止的。有时候要兼顾那么多项是会累一点,但我支持他们能坚持自己喜欢的,去尝试一些有趣的新鲜的事情。
像这几天,哥哥正在用自己从小到大画过的作品,来DIY一个MV,边唱边展示去参加学校组织的英语周活动,这多多少少都会耽误时间,可是孩子很开心啊,这难道不值得我们为他鼓掌吗。
△ 这些年积累下来的画作
哥哥5岁开始学钢琴,7岁开始学画画,弟弟5岁多开始同时学钢琴和画画,仅两个兴趣爱好,我们至今仍然在坚持。
如果只有学习才是重要的,那么生活中其他事情似乎不值一提。
但如果人生的意义是为了让孩子能成为独一无二的自己,那这些艺术的、美的、音乐的素养积累,最终都会给孩子的个性和才华,打开最亮堂的通路。
因此,能够鼓励孩子发展和坚持爱好兴趣的家庭,才能真正赶得上这个大趋势。
03“掐尖”有一个大背景,是中考分流率,随着55分成了公开事实后,大家越来越害怕自己的孩子是被分流的那一个。
所以大家反过来拼命地挤那条道,希望孩子不要掉下去。
我和孩子有聊过中考分流率的话题,孩子说,那如果每个人都有一半概率会考不上高中,那没考上的孩子会怎么样?
我说,那就继续寻找新的路子呗,到那时总不会无路可走的。
我的确是这么想的。人生的路漫漫长,谁也不知道未来有什么哪些新的机遇和窗口,未来需要怎样的人才也充满很多随机性,我们现在担心和焦虑的,也不代表以后真的会发生,但是有一点我是非常明确,那就是不同阶段,要学的重点是不一样的。
对于小学生,他们最重要的是把学习动力、学习心态和学习习惯搭建起来。
在小的时候能感受到自己的价值,来自家人的无条件的爱,父母能带孩子看到更远的世界,就能帮助他们启迪心智。
长远规划离不开对基本功的重视,而小学就是打基本功最重要的时期。
所有的学习体验、以赛带练、以考促学,都只是方式,一切为了更长远的厚积薄发、滴水穿石。
其实从心理学的角度来看,每个人的成长都是不停学习的结果,孩子也是如此。从小踏踏实实、认认真真、专心致志地搞好学习,这对孩子本身也是极大的成长。
不是说学习不重要,努力没意义,而是如果只盯着一个一个结果来评论孩子的付出是否有意义,那样只会得不偿失。
未来我相信升学的方式一定会比你想象中还要更多、更丰富,但核心逻辑不会变的,大家希望真正选拔出来的,都是有真材实料、真心热爱学习的孩子。
我们朝着这个方向用心,才不会南辕北辙。
互勉,萌芽。
作者萌芽,国家积极心理学协会会员、中国家庭教育学会理事,学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人,《教养力》《这样养育,孩子才有自驱力》作者,专注于早教启蒙和亲子沟通,是百万妈妈信赖的育儿号。