有个山东的家长连到了张雪峰，她家孩子准大一，被录到了山东一所985的数学类专业。张雪峰听罢说道，挺好啊，你们那个985数学挺好的啊。

家长听罢，笑着说道，现在有个什么问题呢，他是数学大类招生，里面有数学与应用数学，信息与计算科学，还有统计学。张雪峰答道，家长，是这样的。

你把这个选择权交给孩子，因为这三个专业都不差，孩子上大一的时候，会充分学习数学，信息与计算科学，和统计学的相关专业课。他对哪个方向感兴趣，他就选哪个。

他不存在所谓的方向之间差别特别大的情况，所以说把这个选择权交给孩子。家长听罢，说道，我主要是担心数学类专业很难学，好像统计学略微简单点儿。

张雪峰答道，家长，我这么说吧，不好好学，啥都挺难的。会者不难，难者不会。你孩子能到那个级别，就代表孩子的底子不差，所以说我个人觉得，你还是把选择权交给孩子吧。

家长答道，这样啊，他今年高考数学就考了123分，他当初感觉最少得130。张雪峰答道，我其实以前也说过，就比如数学很好的湘潭大学，他的规定是数学低于100分，你别报。

而至于说你上大学学成什么样，这个不好说，因为家长你要知道，高中的课程，跟大学的课程，差别还是蛮大的。家长继续问道，张老师，我现在有个想法。就是让孩子将来考研考公两手一起抓。

张雪峰答道，家长，你这个专业，考公没什么岗。家长答道，数学好像没什么岗，统计学呢？张雪峰答道，统计学略多一些。家长问道，那从就业角度来说，哪个更好一些呢？

张雪峰答道，都一样，他俩是一类专业，都得看你的技术。家长继续问道，那他的就业方向都有哪些呢？张雪峰答道，家长，几乎各行各业都需要数学建模。从金融到工业生产。

都需要数学建模，所以说各行各业都需要，你就业面很广的。家长又问道，张老师，我以前听你直播，说科技公司需要的这个特别多，是吗？张雪峰答道，是的。因为数据统计每个行业都需要。

家长又问道，那如果我们想考研，考研的专业考什么呢？张雪峰答道，家长，你先把方向定了再说，你考研专业到时再说。我就举个例子，你最后选了信息与计算科学，你大概率考研就要往计算机偏了。

你学了统计学，你大概率就要考统计了。你要考数学的话，他有5个二级学科，基础数学，应用数学，计算数学，概率论，运筹学与控制论等，孩子上大学的时候，这几个方向的专业课都会学。

他对哪个专业感兴趣，他就自己考哪个了，不是说我在直播间一说就成的。家长听罢，说道。这样啊，好的。还有一个问题，如果孩子学数学类，将来想当数学老师，是不是不太容易了。

张雪峰答道，不难，但是你想好你要不要当数学老师。你山大的数学，如果说你数学建模能力真的很强。就相当于你明明可以吃烤肠，但你非得吃馒头，你这个选择就有点像这个。

如果说你真有吃烤肠那个能力的话，你干嘛非得去吃馒头呢？家长答道，我们主要是一校三地，在威海上学。他这个跟本校的数学是不是有差别呢？张雪峰答道，家长，差不差别，看你孩子学的怎么样。

不要抱着那种，老师，我是哪个哪个学校的，我毕业以后就怎样怎样，你要这么说的话，当年我本科录取完以后，我是不是直接就该干嘛干嘛去啊。我之所以能够从郑大的一个普通毕业生。

到我今天的这个情况，考的是我自己努力学习，后天的努力，持续学习，跟我院校档次有没有关系，好像关系不是特别大。家长听罢，说道，明白了，张老师，然后感谢了张雪峰，结束了连麦。

其实，这位家长，感觉有点过于焦虑了，孩子刚考上大学，就已经焦虑的不行，况且孩子学的这个专业挺好的，但现在家长就已经考虑孩子考研选啥专业等四年以后的问题了。

个人感觉想的有点太早了，现在主要要做的，就是先给孩子介绍下不同方向将来的前景如何，然后再依据孩子自己的意愿，定好细分方向，然后努力学就行了。

至于后面考研等，一步步来，不要想的太远，只要大方向对就行了，不要把未来定的太死，未来是有变数的，所以，做好当下的事，把握好未来的大方向，不要让他出大的差错，就行了，其他的，努力就好。