江西婺源，一位奶奶带着孙女，俩人蹲在地上。奶奶不停地拍打着胸口，嘴里大喊大叫，哭得上气不接下气。接着又站起身来，从这头走到那头，四处张望。
热心群众上前一问才知，原来奶奶带双胞胎出门，一眨眼，两个孩子就丢了一个。奶奶四处找没找到，一时慌了神，这才急得大哭。
好心的群众自发帮找孩子，最后，竟然在一商家的衣服堆里找到了她。问她为什么躲在这不出来，她回答说：“我玩捉迷藏呢。”
真是好气又好笑！
看到网友们的评论，大多都很中肯：“老人带娃不容易，还带两个。”“带孩子出门真的太难了，一个看不住就跑了。”“小孩子太好动了，不管在家还是在外 ，视线都不敢挪开一下。”
带娃，真的是件操心又劳神的事，因为可能就是你一眨眼的功夫，孩子就出事了。
一：意外在一瞬间，防不胜防
布谷妈回想起带娃历程，觉得还是1岁前好带。虽说抱在手里累，但好歹不用担心安全问题。但自从能走路后，孩子就把“好奇”这种天赋发挥得淋漓尽致。插孔、热水壶、刀片等等，只要是看得见的，他都想摸摸。
再长大一点，孩子想象力丰富了，他又有各种新奇的想法要付诸行动。比如拿把伞当降落伞、找个地儿躲半天不出来让你找、想要自己烧火做饭......
你跟孩子说“这个不能做”“那个不能碰”“别到处乱跑”吧，嗓子都讲冒烟了，效果可能为零。他该咋做还是咋做，真是气死人！
其实吧，不是孩子“不听话”，而是为了发展认知，他天生就自带“好奇”和“探索”这两种功能。但是呢，他又没有说明书，指导他如何正确按下这两个“按钮”。
没办法，既然不懂操作，那就瞎操作吧。如果这时候，父母不懂得沟通，只是一味地禁止和吓唬。孩子反而会生出逆反心理，等你一个看不住，他就偷偷行动。
磕磕碰碰是小事，可要是被划到、烫到，或者吃了不该吃的东西怎么办？你说家长没看好吧，但意外真的就是一瞬间，防不胜防。
所以说，父母与其严防死守，不如让孩子自己在脑海里建立安全意识。他内心知道什么能做，什么不能做，就会自觉远离危险，不做出让父母担心的事来。
这样，不管是父母还是老人带娃，都能省心不少，不用时刻提心吊胆。
二：安全常识，父母得有技巧地教
谁都知道要给孩子建立安全意识，但问题是你讲一百遍他也不听啊！
就像文章开头提到那个“玩捉迷藏”的女孩，奶奶没讲、父母平时没教她外出不要乱跑吗？未必，这些安全常识，家长肯定讲过很多遍。
只是孩子自己不明白，为什么不能这样做，以及这样做会给家人、自己带来什么样的后果。所以说，安全知识，父母要教，但更要有技巧地教。
如果只是单纯地告诉孩子“不能做”，他确实是听不进去的。但如果他能明白因果关系，大脑就会自动告诉如何规避危险。
“不要坐在窗台上，会掉下去的。”我若这样对布妞说，根本不管用，但如果换成：“刚刚绘本上那个小姐姐，她坐在窗台上，后来发生什么了？”布妞马上回答说：“她掉下去了，哭得好伤心，妈妈好心疼啊。”
我会接着说：“对啊，咱们也不坐窗台上好吗，你掉下来妈妈会心疼的。”这时候布妞不仅麻溜地爬了下来，还不忘自我提醒：“不要坐在窗台上，会摔跤的。”
用绘本教孩子行为规范和安全意识，别说，效果贼好。因为孩子的模仿能力很强，你跟他讲道理他未必听得进，但周边或绘本里的人和事，他却是愿意模仿和照做的。
所以说，想要教会孩子安全意识，比如：出门不能到处乱跑、不能突然躲起来让家长找不到、上车要系安全带、家里的插座不要乱碰等等。父母光说是不够的，得掌握技巧，带娃读绘本就是不错的选择。用绘本里的故事，教给娃安全观念，让娃远离危险。
比如《幼儿安全教育必备游戏书》是我给布妞准备的绘本，百读不厌。你知道，孩子嘛，不是看一遍他就记住了的，这次看了，可能下次就忘。所以，我会带布妞一遍一遍地读，温故而知新。
这套绘本一共4册，适合0-6岁的孩子。每一册都有一个安全主题：居家、交通、出行和公共安全。防止高处摔落、防止触电、防止碰到尖锐物品、防止电梯、车门夹手、防止火与燃气危险等。多角度教会孩子正确的行为规范，避免危险。
好啦，今天的绘本分享就到这里，希望能帮助到你哦~
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作者简介：布谷妈妈，100万+爆文创作者。研究孩子心理发展，解决育儿路上的百种难题，喜欢就关注吧~
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