作者：主创团·牧青野
看到董宇辉的一个视频，颇有感触。
他在新东方上的第一堂课，因为一些原因，学生们的逆反情绪非常严重，他一进教室，学生们就制造出各种噪音“为难”他。
第一排的一个女生，在书桌上一直摔书，手摔累了，换大声咳嗽。
看到这一幕时，董宇辉说，当时他知道，最简单的方法是直接对那个女孩说：“再摔滚出去。”他说他也相信，即使叫来孩子家长，家长也会站在他这一边。
解决孩子的逆反问题，这种方法最简单、最快速，而且从道德层面来说，他作为老师，完全没有做错，反而是在为了孩子好而教育孩子。
但是，他没有选择这么做。
因为他觉得孩子们只是有强烈的愤怒情绪想表达，他担心自己用粗暴的方式，去对待他们此刻表现出来的一点逆反，会让孩子们真正变得叛逆。而且他也担心学生万一是真的生病咳嗽。
于是，他帮女孩冲了杯药，说：“我只希望你身体健康一些。”
后来，那节课剩下的时间，变得安安静静。
他在视频的最后说了一句话，让我这个家有青春期孩子，天天过得鸡飞狗跳的老母亲十分感慨：
“我有一万个理由去发怒，去用糟糕的态度批评，可我越有理由，越不能这么做。因为我不能站在一个强势的道德制高点，去指责一个不知道怎么表达自己情绪的年轻人。”
如他所说，爱和温暖，才是感化孩子逆反问题的最好方式。
《与青春期和解》中也写过：“青春期是一个特殊的时期，但并非注定是一个困难的时期，它具有正面的、可引导的、可控的一面。”
我们怎么对待孩子，孩子就会怎么回馈我们。
青春期叛逆是常态，引导孩子平稳度过叛逆才是修行。
和青春期孩子相处，真的不需要太较劲。
平等松弛地沟通
之前看过一篇文章，里面的一位妈妈就提到，父母可以和青春期孩子活成彼此的“战友”，通过平等地交流，为共同的目标努力，互相成为精神力量来一起成长。
那位妈妈说，为了和女儿建立“战友情”，她先是和青春期的女儿之间，营造了一段“专属时光”。
这段时间一般在她和女儿回家的路上，她们会在这段时间彼此放松地分享一些生活、学习、工作中的日常。
女儿会和妈妈说自己对音乐的感受，妈妈会和女儿聊一些大热的地摊文学。
聊到兴起，还会探讨怎么花钱？宇宙是什么样的？理想的婚姻是什么状态？
她说，在女儿小的时候，她和女儿之间的沟通更多的是迎合的状态，她总是会以大人的姿态去和女儿交流。
可当女儿渐渐长大后，她开始尝试着和女儿用这种平等的方式去交流，她发现交流的方式变了，和女儿的相处也越来越松弛，还有了很多共同属于她们的小秘密。
把孩子当成“战友”，彼此之间就会多一些相知相惜。
当沟通的姿态，从高高在上的“施令”状态中降低后，就能用平等的眼光去看待孩子，也会发现，孩子的身上，有很多被我们忽略的成长细节。
而且，这种平等的交流方式，还能让我们及时发现青春期孩子隐藏的情绪。
《陪孩子走过高中三年》的作者刘称莲就曾分享过，她在家里曾使用过“邮筒”和“家庭日记本”的方式和孩子进行互动。
有时候，孩子会写一封给父母的长信，投递到“邮筒”里，控诉自己在父母那里受到的不公正待遇；有时候，他们也会就家里出现的某个问题，在家庭日记本上留言表达各自的情绪和想法。
这种方式，不但让他们能及时觉察孩子在青春期成长过程中的各种心理、情绪变化，也能及时对应这些变化做出调整。
无论是这两个故事中的哪种方式，其实都在创造一种让孩子可以放下戒备、自由倾诉、放松表达的环境。
我们和孩子的关系，其实不需要那么紧绷。
说白了，平等交流的背后，是孩子看到了父母的尊重和允许。
好的教育，在“一尺之内”。
交流的氛围放松了，孩子的心门就打开了。
孩子的心门打开了，我们就能走近他们了，我们说的，孩子才愿意听。
并肩作战的仪式感
前文中，那位提出和孩子做“战友”的妈妈，还分享了一个她和女儿建立并肩作战仪式感的细节。
有段时间，她女儿参加的乐团经常集训到很晚。
女儿排练到多晚，她就等到多晚。
有次比赛前出现意外情况，她甚至一路跑到学校去接女儿。
聊到这些细节时，她说了这样一句话：
“很多事情，我不一定要亲力亲为。但这个过程里的一路陪伴，这期间的快乐和痛苦，我们共同经历过，我们会成为曾经一起并肩的那个人。”
养育孩子的过程，不就是陪着孩子一路成长、一路经历吗？
当然，和孩子做“战友”，不止是陪伴他们经历每一阶段的成长。
最重要的是，在孩子成长路上，我们和孩子一起携手，在挑战遇到的一个个目标后，和他们经历出并肩作战的义气。
看过这样一个故事。
一位父亲因为工作原因，常年回不了家。在儿子读高中时，他专门申请把工作调回了家附近。
他想着自己好不容易调回来了，儿子应该会很开心，甚至都想到了和儿子父慈子孝的画面。
可没想到儿子对他的回来一点都不感冒，还埋怨家里又多了一个人管他。这位父亲找了很多次机会和儿子聊天，但每次都不欢而散。
后来，偶然的一次机会。儿子要帮班级制作活动视频，奈何技术有限，视频质量十分堪忧。
在儿子急得抓耳挠腮时，父亲主动伸出橄榄枝，他和儿子一起参与到素材录制、视频制作中。没想到，正是因为这次“合作”，他和儿子的关系顺利“破冰”。
把亲子相处当成战友情，其实就是和孩子多经历一些为了同一个目标，同甘共苦、共同奋斗的时刻。
武志红曾说：“一切美好的事物，都是深度关系的产物。”
青春期的孩子，不需要你时时刻刻、全方位无死角的陪伴。
他们只需要在一些关键的时候，和父母经历“情感共振”，在深度的链接中，积淀出“战友情谊”，而这，才是亲子相处的最佳状态。
互为精神力量的成长
电影《龙猫》中，有一幕让我印象特别深刻。
小月和妹妹小梅跟着爸爸，搬到了一处乡下的房屋居住。
搬好家后，爸爸带着姐妹俩去看望住院的妈妈。
妈妈问她们喜欢新家吗？妹妹小梅，瞬间想起她在新家见到的一堆煤煤虫，心里有些害怕，担心地看向妈妈：“妈妈，你喜欢住鬼屋吗？”
“当然喜欢，我好想快点出院，和你一起看看鬼长什么样子呢。”
妈妈的回答，让小梅彻底打消了对新家的恐惧，也让她在后来误闯到大龙猫的“家”时，很快和它们成为了朋友。
妈妈面对未知的态度，传递给了孩子，成为了孩子面对下一次未知时的力量。
就像前文中那位妈妈，她和孩子之间，也发生过一件彼此传递力量的温馨小事。
有次她心情不好，女儿发现后，建议妈妈不需要焦虑。
在妈妈问为什么时，她说，因为开心的时候，会比焦虑的时候更容易想出更多的办法。
女儿一句简单的话，帮妈妈点破了解决焦虑的底层方法。
她说女儿的那句话，就像一股精神力量，在之后带给了她很大的改变。
比如后来，有次她陪女儿参加演出，虽然对演出本身兴趣不大，但她却不像以前一样，觉得自己是为了孩子，牺牲自己勉强陪伴孩子。
反而尝试着，就像女儿之前点醒她时说的那句话一样，放下焦虑，换个思路，把陪女儿参加演出这件事，变成感谢女儿带她欣赏演出，感谢自己又拓展了人生新的边界。
你看，谁说只有父母是孩子的精神指引，孩子也可以成为父母的精神力量。
好的亲子关系，一定是像战友一样，彼此滋养的。
父母和孩子，是可以互相学习，一起成长的。
写到这里，越来越觉得，好父母，真的不能停下成长的脚步。
正如《父母的觉醒》中所说：“我们应该逐步变成一个适应孩子需求的父亲或母亲。”
父母的认知上限，决定孩子成长的下限。
在不破坏原则的前提下，和青春期的孩子，用“战友”式的相处方式，尊重、接纳、允许他们的变化和不同。
站在更高的生命层次，给孩子包容、感恩和爱，才是父母对孩子最理想的养育方式。
