竞选班干部是孩子成长过程中的一个重要环节，它可以帮助孩子培养领导能力、责任感、团队合作精神以及解决问题的能力。然而，是否鼓励孩子竞选班干部，以及如何引导孩子参与这一过程，是家长需要深思的问题。

你提到的“顺其自然”和“相反态度”代表了两种不同的教育观念：

1. **顺其自然**：这种观点认为，孩子是否竞选班干部应该由他们自己决定，家长不应过多干预。这样可以让孩子根据自己的兴趣和能力来做选择，培养他们的自主性和独立性。

2. **积极引导**：另一种观点认为，家长应该鼓励孩子参与竞选，因为这对孩子的成长有诸多好处。家长可以通过引导孩子理解竞选的意义，帮助他们准备竞选演讲，以及在竞选过程中给予支持和鼓励。

你提到的“厘清必要性”是一个非常重要的原则。在决定是否鼓励孩子竞选班干部时，家长可以考虑以下几个方面：

- **孩子的兴趣和愿望**：孩子是否对担任班干部感兴趣，他们是否愿意承担相应的责任。

- **孩子的能力**：孩子是否具备领导能力、组织能力和沟通能力。

- **孩子的个性**：有些孩子天生喜欢领导和组织，而有些孩子则更倾向于在团队中扮演其他角色。

- **学校的文化和环境**：学校的文化和环境是否支持和鼓励学生参与竞选，以及竞选过程是否公平公正。

那位前辈分享的话可能强调了担任班干部对孩子成长的积极影响，这有助于你理解为什么有些家长会积极鼓励孩子参与竞选。然而，每个孩子都是独一无二的，他们的兴趣、能力和个性都不同，因此家长在决定是否鼓励孩子竞选班干部时，应该综合考虑上述因素，并与孩子进行充分的沟通，了解他们的想法和感受。

最终，家长的目标应该是帮助孩子成长为有责任感、有领导力的个体，无论是通过竞选班干部还是通过其他方式。重要的是要确保这个过程是孩子自己选择的，并且他们感到被支持和鼓励。

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