原标题：薪火传承 青蓝相接！天津南开曹妃甸友谊学校深入推进“青蓝工程”促进教师高水平发展
编者按：
近年来，曹妃甸教育体育局对促进青年教师成长的工作予以高度重视，并启动了“青蓝工程”计划。自该计划实施以来，全区各学校（园）纷纷响应，采取多种措施积极推进本校（园）“青蓝工程”工作，确保其扎实开展并深入实施，取得了显著成效。接下来，让我们一同深入了解天津南开曹妃甸友谊学校（国开实验学校）的具体做法——
薪火传承 青蓝相接
天津南开曹妃甸友谊学校
“青蓝工程”是天津南开曹妃甸友谊学校（国开实验学校）为加速青年教师成长，发挥骨干教师传、帮、带作用而实施的一项重要工程，其旨在通过经验丰富的教师（蓝方）与青年教师（青方）结成师徒对子，在教育教学的各个方面进行指导和帮扶，以提高青年教师的综合素质，提升学校的整体教育教学水平。
参与“青蓝工程”的青年教师涵盖了各个学科领域包括语文、数学、英语、音乐、体育、美术等。这些青年教师大多为刚参加工作不久，具有较高的学历和专业素养，但缺乏教学实践经验的教师，而蓝方教师则是从各学科组中选拔出的师德高尚、教学经验丰富、教学成绩突出的骨干教师。
——“青蓝工程”积极开展
师徒结对。在每学年初，学校组织专门的师徒结对仪式，明确师徒双方的职责和任务，签订师徒结对协议。蓝方教师的主要职责包括：指导青方教师制定教学计划、备课、上课、批改作业、辅导学生等；定期听青方教师的课，并进行课后点评；传授教育教学经验和班级管理方法等。青方教师则要虚心向蓝方教师学习，主动请教，积极听课，认真完成蓝方教师布置的各项学习任务。
听课与评课。青方教师每周要听蓝方教师至少一节课。通过听课，青年教师能够直接学习到骨干教师的教学方法、课堂组织形式、教学语言运用等方面的技巧。蓝方教师也要定期听青方教师的课，至少每周一节。这有助于及时发现青年教师在教学过程中存在的问题，并给予针对性的指导。在听完课后，师徒双方会进行评课活动。蓝方教师在评课过程中，不仅指出青方教师教学中的不足之处，还会提出改进的建议和方法。青方教师则要认真记录蓝方教师的评课意见，积极反思自己的教学行为，不断改进教学方法。
教学研讨与交流。各学科组每两周组织一次教学研讨活动，师徒双方共同参加。在研讨活动中，大家会针对教学中的热点和难点问题进行深入探讨，青年教师可以分享自己在教学过程中的困惑和感悟，骨干教师则凭借自己的经验提供解决方案和建议。学校不定期地开展同课异构活动，通过这种方式，能够对比师徒双方在教学理念、教学方法、教学过程等方面的差异，相互学习借鉴。青蓝双方教师会在早晨到校后进行一天工作的交流，双方教师就当天所授课程的注意事项、作业布置情况等问题进行交流探讨。学校会定期检查青年教师的教学设计、教学课件、教学反思、学生作业批改等情况，并将发现的问题及时反馈给师徒双方。
教育教学成果展示。学校每学期开展青年教师公开课展示评比活动。在公开课上，青年教师将自己所学的教学技能和方法进行综合运用，接受全校教师的观摩和评价。这不仅是对青年教师的一种锻炼，也是对“青蓝工程”成果的一种检验。
——“青蓝工程”硕果累累
青年教师教学水平显著提高。经过“青蓝工程”的培养，青年教师的课堂教学能力有了明显的提升。他们能够更加熟练地运用教学方法，合理地组织教学内容，有效地管理课堂秩序。例如，许多青年教师从最初的课堂教学环节不紧凑、教学语言不流畅，到现在能够自如地驾驭课堂，引导学生积极参与课堂互动。
骨干教师实现自我提升。在指导青年教师的过程中，通过与青年教师的交流和对青年教师教学过程的观察，发现自己教学中的不足之处，进而改进自己的教学方法，进一步提升了自己的教育教学理论水平。他们需要将自己的教学经验上升到理论高度，以便更好地传授给青年教师，这促使他们不断学习教育教学理论知识。
据悉，天津南开曹妃甸友谊学校（国开实验学校）将继续深化实施“青蓝工程”，持续优化活动机制，充实活动内容与形式，为教师的专业发展提供更为优越的平台，培养一支具有高水平素质的教师团队，促进学校教育质量持续提升。
文章来源：曹妃甸区教育体育局
