大家好，我是艾米妈~
孩子到了入园的年龄，家长就会考虑很多，一是担心孩子入园后会不会哭闹着不愿意上学，二是担心孩子入园后会不会得到老师的喜欢。
朋友小芬的儿子刚过了3岁生日，再过几个月就该入园了，因为儿子入园的事，小芬看了不少这方面的育儿书籍，也听了好几个关于宝宝入园方面的讲座。
即使如此，小芬还是不放心，因为她儿子的语言表达能力不是很好，她担心儿子会不会因为嘴巴笨，入园后被老师“嫌弃”，会不会老师喜欢那些嘴甜，很会说的孩子，儿子受到冷落。
孩子入园后，爸爸妈妈都希望自己的孩子能够被老师喜欢，能够受到老师的重视，这是可以理解的，因为我家孩子刚入园时，我也有过这样的担忧。
一、孩子入园前，家长最担心的问题有哪些？在孩子入园前，基本上每个妈妈都会有和小芬一样的经历，毕竟孩子从出生到3岁，一直都享受着全家人最周到的照顾，还没有离开过家人，独自到陌生的环境生活，吃饭，午休。
毕竟孩子在家里享受着众星捧月般的宠爱，一家人都孩子迁就，把孩子的喜好摸得很透，对于孩子的一举一动，孩子不用说话，家人就知道他们想要干什么。
细究起来，妈妈们最担心的问题，概括起来主要有下面几个，看看你是不是也有过这样的担忧。
首先，妈妈们担心孩子入园时哭闹，不愿意和妈妈分开。不愿意进入幼儿园上学怎么办？
每到入园季，每个幼儿园门口都会上演一幕幕这种宝宝哭闹不愿意和妈妈分开，幼儿园老师连哄带抱，把宝宝哄到教室的情况。
很多妈妈都说，做了妈妈后就看不得宝宝哭，看到宝宝哭就心软，因此，当自己的孩子到了入园年龄时，就害怕宝宝和自己也会经历这样揪心的“别离”场面。
其实，关于这点妈妈们也不用太担心，因为大部分孩子入园时都会经历这样的“分离焦虑”，而这种分离焦虑一般在一周到半个月就会消失，孩子就会接纳新的环境，会把注意力转到幼儿园中。
其次，家长担心自己的孩子入园后能不能得到老师的喜欢。在每个家长眼中，自己的孩子才是最可爱的，应该受到老师的喜欢，但是，当孩子们放到一起比较后，家长就会发现孩子之间的差距。
比如有的孩子嘴巴特别会说，有的孩子情商非常高，做事情很有眼色，很勤快，胆大，做事积极，这样的孩子谁见了都喜欢，更别说幼儿园老师了。
所以，当看到自己的孩子和别人的孩子有这些差距后，家长就会担心自己的孩子在幼儿园会不会被老师喜欢。
每当看到那些幼儿园小朋友在幼儿园不被喜欢，活动玩耍时一个人孤零零的样子，妈妈就会禁不住设想自己的孩子入园了会不会也会如此。
就像我的朋友小芬所担心的，她家儿子因为说话晚，马上该入园了，语言表达方面和同龄小朋友还有很大差距，所以，小芬就担心儿子入园后会不会因此不被喜欢，会不会因为不敢说，不会说受委屈。
除了上面说到的几点外，家长还担心自己的孩子入园后会不会被欺负，会不会因为胆小想上厕所也不敢吭声，会不会尿裤子等。
家长的这些担心是可以理解的，不过小孩子的适应能力远远超出我们的预期，其实孩子到了3岁这个年龄，他们的年龄特点和心理需求是需要接触更多的同龄小朋友，是需要进行社交的。
鉴于这个原因，孩子入园后就能很快在心理上适应幼儿园的生活，并且能发现幼儿园中各种有趣的活动，并且会被幼儿园吸引，会逐渐爱上幼儿园，会交到很多好朋友。
二、幼儿园老师喜欢的孩子，都具备三个特点， 家长可以趁早培养幼儿园老师一般都会平等对待每一个孩子，因为幼儿园老师都是接受过专业的幼儿教育培训的。
但是，当十几二十个孩子放到一起时，因为老师的精力有限，加上幼儿园老师大部分都是未婚的女孩子，所以，如果有的孩子格外懂事， 有的孩子让老师操心太多，老师就难免会有偏爱。
一个从事五六年幼儿教育的幼儿园老师说，在她从事幼教的这些年中，她带的孩子中有不同性格的孩子，也有不同类型的家长，而对于有的孩子，她们确实会格外喜欢。
结合大宝和二宝在幼儿园时，老师对孩子们的偏爱情况，我发现，其实幼儿园老师喜欢的孩子，大部分都具备三个特点，家长可以看看自己家孩子身上有没有，如果没有可以尽早培养。
★ 特点一：遵守规则，听从老师安排的孩子
作为家长，我们都希望孩子能听家长的话，而不是家长让孩子做什么，孩子像听不见一样，该干嘛干嘛，作为老师也是一样，老师也喜欢那些遵守班级规定，听从老师安排的孩子。
一般幼儿园小班一个班的孩子在20人之内，中班和大班一个班的孩子在30人之内，一个班这么多孩子，加上生活老师一共就三个老师。
如果孩子听从安排老师还省心些，如果孩子调皮捣蛋，该吃饭时候不好好吃饭，该午休时候不好好午休，老师就要花更多精力在这些孩子身上，时间久了，老师也会觉得太费劲。
相反，那些遵守班里规定，听从老师安排的孩子，让老师比较省心，老师就会格外喜欢，甚至有的孩子还会因此成为老师的小助手，帮老师管理班级。
我家二宝就是如此，她从小就比较遵守规则，规则意识很强，所以入园后深受老师喜欢，幼儿园老师经常说，我家二宝是她的好助手。
★ 特点二：自理能力强，让老师省心的孩子
对于初入园的小孩子来说，有的孩子自理能力强，吃饭，午休，穿脱衣服自己都可以做好，就连上厕所也能自己搞定。
但是有的孩子因为在家里的时候，被家人照顾得太好了，所以就养成了依赖心理，入园后依然想像家里那样，吃饭有人喂，穿脱衣服让老师帮着，就连去厕所，也要老师帮忙脱裤提裤。
虽然说幼儿园老师帮助孩子，照顾孩子是应该的，但是如果孩子在自理方面和别的孩子差别太大，老师对这样的孩子就喜欢不起来。
记得我家二宝刚入园时，她们班里有个小女孩就是如此，吃饭时候必须要老师喂饭，不然就不吃饭，每次回家二宝都会提起这个事。
★ 特点三：上课积极主动发言，不捣乱的孩子
老师上课玩游戏互动时，都喜欢下面的小朋友能积极举手互动，能让课堂气氛更活跃，所以，对于课堂上那些积极发言的孩子，能集中注意力，跟随老师讲课的孩子，老师会格外喜欢。
相反，对于那些老师在上面讲课，在积极与孩子们互动时，却视而不见听而不闻，仍旧自己做自己的事，或者捣乱，乱跑，打断老师的话，让老师不得不停下来维持纪律的孩子，久而久之会让老师很头疼。
三、给家长的建议
作为家长，我们都希望自己的孩子入园后能很快适应幼儿园，希望自己的孩子在幼儿园受小朋友们欢迎，被老师喜欢。
所以，家长要提前了解一些关于幼儿园的事情，提前培养孩子的自理能力，教会孩子在幼儿园遇到问题时应该怎么办，了解一下什么样的孩子入园后让老师省心，会更受老师喜欢。
家长帮助孩子提前做好这些准备事情，那么孩子入园后就会快速适应，成为一个让老师青睐的好宝宝。
