11月27日下午，由栖霞区教育局主办、南京市晓庄小学教育集团、颜丽名师工作室共同承办的“面对挫折 心有阳光”小学西部教育发展共同体德育科研暨颜丽名师工作室活动在晓庄小学顺利举行。栖霞区教育局德育（心育）工作促进中心主任姜莉、副主任王婷、南京市晓庄小学教育集团校长、书记金立义以及栖霞区西部教育发展共同体各集团校德育负责人、德育骨干、班主任代表参加了本次活动。

来自八所集团校的老师围绕“找到应对挫折的有效方法，增强学生的心理韧性，形成积极向上的心态和健全的人格”这一主题，开展了9节生动的班会课例。

南京市晓庄小学（行知校区）梁红玉老师执教班会课《点亮“我的逆光时刻”》。本节课从“遇见挫折”“面对挫折””“应对挫折”“展望未来”四个方面展开教学，让学生认识到挫折是人生中不可避免的，通过辩论了解挫折的双面性，知道要勇敢的面对挫折，掌握应对挫折的方法。

南师附中燕子矶新城学校小学部的张洁老师以《走出挫折坑》为题，引导孩子联系生活明确挫折的概念，通过分析案例面对挫折的方法，最后应用方法，完成自己的“挫折应对单”，在活动中鼓励孩子积极面对挫折，寻找解决方法。

南京市栖霞区特殊教育学校的张苏菲老师执教了一堂名为《挫而不折，破茧成蝶》的班会课。课程伊始，张老师通过一个“破茧成蝶”的互动游戏，引导学生直观地体验“挫折”的含义，让学生们记录下自己所遭遇的挫折，并掌握克服自身挫折的方法。

南京晓庄学院附属小学的胡慧贤老师给大家带来课例《在挫折中成长》。胡老师先让学生在游戏中感受挫折，抽盲盒后讨论挫折，三次寻宝帮小陆应对挫折，最后绘制三叶草帮自己应对挫折，一个又一个的活动层层推进的，让学生在活动中逐步提升对挫折的认识和应对挫折的能力。

八卦洲中心小学纪芳芳老师执教的《你好！逆光时刻》一课，先以“回忆拍”游戏热身，体会经历挫折事件的感受，接着引导学生树立积极的归因方式，并利用“魔法词”写下自己面对逆光时刻的方法，最后用视频的形式让学生感受残奥运动员们是如何直面“逆光时刻”而走向“高光时刻”。

南京市晓庄小学（文濬校区）邓雪文老师执教《阳光总在风雨后》。本节课围绕 “认识挫折”“面对挫折” 以及 “战胜挫折” 三个层面依次展开教学。通过形式多样的实践活动，着力引导学生了解挫折的本质内涵，学会以积极向上的心态直面挫折，掌握可以有效应对挫折的具体方法。

幕府山庄小学谢悦老师执教《遇到挫折 战胜它！》。谢老师以四名伟人事迹引入挫折的话题，引发学生对挫折的关注与思考；接着通过游戏体验让学生明白挫折是人生中的随机事件，并与学生一起分析挫折产生的原因及可能带来的影响，最后鼓励学生写下应对挫折的自我优势，鼓励学生汲取力量，自我赋能。

南京市青秀城小学的朱梦洋老师执教课例《乘风破浪 直面挫折》。教师首先由游戏导入激发学生兴趣活跃课堂气氛，从而引入挫折话题，通过观看视频回忆自己人生中的挫折并找到应对挫折的方法，随后小组讨论，运用所学方法帮助他人支招，最后升华主题，坦然接受人生中的挫折，乘风破浪，勇往直前。

南京晓庄实验学校王英老师执教《披荆斩棘的我们》一课，巧妙地运用了“生物进化论”游戏，让学生深刻感知“挫折”的含义，随后，通过完成“挫折处方单”，引导学生认识到挫折的普遍性。在小组讨论与总结中，学生们自主探索出应对挫折的小妙招，这一过程不仅加深了他们的印象，更培养了他们积极面对生活的态度。整堂课充满了正能量，激励着学生一路披荆斩棘！

课后，栖霞区西片共同体老师们分组对课例进行思维碰撞、深入研讨。在研讨的过程中，老师们提出了很多有效的建议，让班会课的环节更高效、让达成“提升抗挫力”这一目标的路径更明晰。

活动的下半场研讨环节，颜丽副书记就全员导师制下如何提高学生的抗挫能力作《聚导师之力 塑坚韧品格》的专题讲座。颜校长的讲座从培训导师，提高心育能力、巧设信箱，拓宽沟通渠道、建立信任，打造和谐关系、挖掘素材，融合学科知识、开展活动，培养积极心态、家校携手，共塑坚毅品格六个方面和各位老师进行了分享，给老师们带来了很多的启发。

接着，颜丽名师工作室的老师们给我们带来微论坛《全员关爱导师制下，如何提高学生的心理抗挫能力》。几位老师从不同角度分享了自己的做法，给老师们带来了很大的启发。

最后，区教育局德育（心育）工作促进中心主任姜莉对本次活动进行了总结指导。姜主任从德育科研活动的组织、班会课的设计以及评课的方法等方面提出了进一步的要求，并强调，德育科研活动要力求“破题”，求真求实，让栖霞的德育人能够有真收获，真提升！

通过本次活动的成功举办，老师们不仅从课例中学习到了方法，也在他人的发言中获得了启发，更从领导的要求里找到了标准。未来的日子里，相信通过导师的引导，学生的心理韧性会逐渐增强，在挫折中更能够勇敢面对，寻得应对挫折的有效方法，形成积极向上的心态和健全的人格。