1 江苏商贸职业学院：

历史沿革：学校创办于1956年9月，原名为“江苏省南通区、市商业职工学校”，1965年更名为“南通市商业学校”。学校先后被授予多项荣誉称号。

学科专业：以物流、国际商务、商贸类专业为主，同时开设工、商、文、法、理、教育等多个学科门类。

师资力量：拥有一支高素质、专业化的教师队伍，其中有硕士、博士学位，具有丰富的教学和实践经验。

科学研究：重视科学技术研究，积极推进校企合作，建立了多个实训基地，为学生提供实践机会，加强了学校的科研实力。

校园文化：学校注重培养学生的实际能力和创新精神，以“诚信、务实、创新、协作”为办学理念，为学生提供了广泛的学术、文化、体育和社会实践活动。

2 江苏航运职业技术学院：

历史沿革：学院创建于1960年，隶属于江苏省交通厅，是一所经江苏省人民政府批准设立的全日制普通高等学校。

学科专业：以交通运输、航运物流、机械制造、信息技术等专业为主，同时开设经济、管理、人文、艺术等多个学科门类。

师资力量：拥有一支高学历、高职称、高素质的教师队伍，其中有博士、硕士，也有多名具有工程师、技师等职称的实践型教师。

科学研究：学院注重科研工作，积极开展校企合作，建立了多个实训基地，为学生提供实践机会，加强了学院的科研实力。

校园文化：学院注重学生的全面发展，积极开展文化、艺术、体育等多种活动，培养学生的实际能力和创新精神，为学生提供广阔的发展平台。

3 南通理工学院：

历史沿革：学院创建于江苏省南通市，是经国家教育部、江苏省人民政府、江苏省教育厅批准独立设置的全日制民办普通本科高校。

学科专业：以工程、管理、艺术、教育等专业为主，开设了多个学科门类，涵盖了本科、专科、高职等不同层次的教育。

师资力量：学院拥有一支高素质、专业化的教师队伍，其中有博士、硕士学位，具有较强的教学和实践经验。

科学研究：学院重视科学技术研究，积极推进校企合作，建立了多个实训基地，为学生提供实践机会，加强了学院的科研实力。

校园文化：学院注重学生的全面发展，积极开展文化、艺术、体育等多种活动，培养学生的实际能力和创新精神，为学生提供广阔的发展平台。同时，学院注重校企合作，为学生提供实践机会，增强学生的实践能力和就业竞争力。

4 南通大学：

历史沿革：学校始建于1912年，是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学，曾多次获得荣誉称号。

学科专业：学校拥有完备的学科体系，覆盖工、理、管、文、法、教育等多个学科门类。

师资力量：学校拥有一支高水平、高素质的教师队伍，其中有博士、硕士学位，具有丰富的教学和实践经验。

科学研究：学校注重科学技术研究，积极推进校企合作，建立了多个实训基地，为学生提供实践机会，加强了学校的科研实力。

校园文化：学校注重培养全面发展的人才，注重学生的实际能力和创新精神，同时开展各类文化、艺术、体育和社会实践活动，为学生提供广阔的发展平台。

5 南通科技职业学院：

历史沿革：学院始建于1945年，是一所专科层次的全日制公办普通高等院校，曾多次获得荣誉称号。

学科专业：学院以工、商、艺术、教育、卫生等专业为主，同时开设多个学科门类。

师资力量：学院拥有一支高素质、专业化的教师队伍，其中有硕士、博士学位，具有丰富的教学和实践经验。

科学研究：学院注重科学技术研究，积极推进校企合作，建立了多个实训基地，为学生提供实践机会，加强了学院的科研实力。

校园文化：学院致力于培养学生成为实际能力强、创新精神旺的高素质人才，同时开展多种文化、艺术、体育和社会实践活动，为学生提供广泛的发展机会。

6、江苏工程职业技术学院：

历史沿革：学院始建于1912年，是一所省属公办普通高等学校，曾多次获得荣誉称号。现已成为国家示范性高职院校，入选了中国特色高水平高职学校和专业建设计划。

学科专业：学院以工科为主体，设有纺织服装学院、智能制造学院、经济管理学院、艺术设计学院、建筑工程学院、航空与交通工程学院、信息工程学院等7个二级学院，涵盖52个专业(方向)。

师资力量：学院拥有高水平、专业化的教师队伍，其中有硕士、博士学位，具有丰富的教学和实践经验。

科学研究：学院注重科学技术研究，积极推进校企合作，建立了多个实训基地，为学生提供实践机会，加强了学院的科研实力。

校园文化：学院致力于培养学生成为实际能力强、创新精神旺的高素质人才，同时开展多种文化、艺术、体育和社会实践活动，为学生提供广泛的发展机会。

7、南通师范高等专科学校：

历史沿革：学校成立于江苏省南通市，始建于1945年，是一所师范类全日制省届公办普通专科学校，由南通校区、如皋校区、开发区校区组成。

学科专业：学校设有学前教育第一学院、学前教育第二学院、初等教育学院、管理学院、信息技术学院、音乐舞蹈学院、体育学院、美术学院、马克思主义学院、民族教育学院等10个二级学院。

师资力量：学校拥有高水平、专业化的教师队伍，教师大多具有中高级职称，具有丰富的教学和实践经验。

科学研究：学校重视科研工作，积极推进校企合作，开展了多项科研项目，为学生提供实践机会，加强了学校的科研实力。

校园文化：学校注重培养学生的实际能力和创新精神，开展各类文化、艺术、体育和社会实践活动，为学生提供广泛的发展平台。

8、南通职业大学：

历史沿革：学校始建于1973年，是一所经省政府、教育部批准设置的具有工、文、管理和艺术类的综合性全日制普通高校。

学科专业：学校设有多个学院，涵盖多个专业领域。

师资力量：学校拥有高水平、专业化的教师队伍，其中有硕士、博士学位，具有丰富的教学和实践经验。

科学研究：学校注重科学技术研究，积极开展科研项目，与多家企业建立合作关系，为学生提供实践机会，加强了学校的科研实力。

校园文化：学校注重培养学生的实际能力和创新精神，开展了各类文化、艺术、体育和社会实践活动，为学生提供广泛的发展平台和丰富的校园文化。

9、南通大学杏林学院：

历史沿革：学院始建于1999年，是经国家教育部批准设置的独立学院，隶属于南通大学，坐落于江苏省南通市启东校区。

学科专业：学院设有经济学、文学、理学、工学医学、管理学和艺术学等七大学科门类，涵盖48个专业，其中部分专业获得了省级、国家级荣誉。

师资力量：学院拥有高水平、专业化的教师队伍，教师大多具有博士、硕士学位，具有丰富的教学和实践经验。

科学研究：学院注重科学技术研究，积极推进校企合作，建立了多个实训基地，为学生提供实践机会，加强了学院的科研实力。

校园文化：学院致力于培养学生成为实际能力强、创新精神旺的高素质人才，注重发展学生的综合素质和实践能力，同时开展多种文化、艺术、体育和社会实践活动，为学生提供广泛的发展机会。

10、南通市工人业余大学：

历史沿革：学校创建于1963年，是一所注重培养应用型人才的高等专科学校，位于江苏省南通市，分部位于市端平桥南首。

学科专业：学校设有多个专业，注重应用型人才的培养，涵盖多个领域。

师资力量：学校拥有高水平、专业化的教师队伍，其中有中、高级职称的教师，同时还有一支高水平的兼职教师队伍。

科学研究：学校开展科学研究，注重实践应用，积极推进校企合作，为学生提供实践机会，加强了学校的科研实力。

校园文化：学校注重培养学生的实际能力和创新精神，开展各类文化、艺术、体育和社会实践活动，为学生提供广泛的发展平台和丰富的校园文化。

学校名单排名不分先后，只提供部份学校名单展示，最终名单学校按地方教育部门提供为准，数据仅供参考!