蓝白相间的施工围挡在校园悄然立起，围挡上“论文写在期刊上，工地建在校园里”等标语，犹如一道无声的宣言，将嘈杂的工地与静谧的学术殿堂连成一片育人的沃土。当工程建设部将这些文字写在围挡时，这围挡便不再是冰冷的物理屏障，而成为承载匠心与文脉的精神符号。
当校园基建与学术活动交织，噪音扬尘似乎总与宁静书斋对立，工程建设部却选择以文化破局。“大学校园不仅是学生学习生活的场所，更是文化传承与交流的重要空间。”工程建设部部长阮鑫在接受采访时强调，“施工围挡作为校园建设中的常见设施，我们将其转化为文化载体，既避免施工期的杂乱单调，也让建设中的校园始终保有文化气质和育人功能。”为达成这一目标，标语文案历经多次修改，既要凝练西京精神，又需兼顾工地场景，甚至施工时间也经过精心部署，避开早晚自习高峰。这些细节背后，是工程建设部对“服务育人”的重新定义，工地不仅是施工的场所，还可以成为展示大学价值观的窗口。
据悉，自2016年起，工程建设部每年暑期联合土木工程学院开展“一帮一带”项目，让学生在工程师指导下完成从图纸到实物的转化。“通过‘技术育人、实践育人、一帮一带育人’三重路径，我们真正实现了‘建一栋楼、育一批人、树一种精神’的长效价值。”阮鑫透露，未来将提供更多育人岗位，构建“建设即教育”的生态，让工程建设从“盖房子”升华为“造环境”，使校园成为“最生动的教科书”。
而这座校园的育人基因，早已在更细微处生根发芽。去年春天，当樱花如雪般飘落时，后勤环卫部门的工作人员俯身拾起花瓣，以匠人之心将它们摆成“匠心精神+艺术素养”等字样。这一创意之举背后的负责人王会民坦言：“服务育人和环境育人是我们后勤人的本色所在。我们虽不能像老师一样站在讲台上为学生传授知识，但可以利用手中的工具为学校营造良好的育人环境。”彼时恰逢学校建校30周年，后勤部门紧跟任芳校长提出的“匠心精神+艺术素养”人才培育模式，决心以实际行动营造喜庆、热烈的艺术氛围，“飘落的樱花直接丢掉太可惜，不如用它传递理念，来体现艺术美、劳动美、创造美。”于是，飘零的花瓣被赋予新的使命，成为师生朋友圈刷屏的“西京式浪漫”。
这种浪漫背后，是后勤人对育人使命的深刻理解。他们以落叶为笔、以大地为纸，利用银杏落叶摆放造型;定期开办“植物栽培与养护小课堂”，让学生在松土施肥中读懂生命成长;端午节用毛笔手写书签和团扇，让传统文化在粽叶香中浸润心田。后勤部门王会民表示：“我们不断创新服务理念，从樱花摆字到落叶造型，从劳动实践到美育活动，就是要将‘三全育人’走深走实——让每一片花瓣、每一粒种子都成为教育的载体。”
“匠心精神+艺术素养”正在以一种独特的方式，融入校园的各个角落。当学生在工地触摸到围挡的温度，在樱花树下读懂后勤工人的匠心，在植物课堂观察根系如何穿透土壤……教育的边界便从教室拓展至整个校园。一位老教师指着围挡标语对学生感叹：“学术论文写在期刊上是成就，但把匠心写在工地上、把艺术写在花瓣里，何尝不是一种动人的学问?”
正如在樱花摆字现场忙碌的吕强所说：“我们用的不过是扫帚、花瓣和一点巧思，但若能让学生懂得美可以诞生在尘埃里，匠心可以绽放在平凡中，这便是后勤人的讲台。”或许，这正是西京学院给予学子最珍贵的礼物：在追求知识与技艺的路上，永远记得以匠人之心锚定坐标，以艺术素养燃灯引航。
