这教师节咋就变了味呢?合肥一家长“做局”拍老师收五粮液,这事儿可闹大了。老师还说“你这么客气,我都不好意思了”。这到底咋回事?咱可得好好唠唠。
教师节,本是向老师们表达敬意的日子。近日合肥发生的家长“做局”拍下教师收五粮液一事,引发了广泛关注。这一事件反映出当前教育领域存在的一些问题,也让我们不得不思考,教师节到底该怎么过?
教师节送礼之风为何盛行?咱就说现在这教师节,送礼好像都成了一种习惯。有的送花,有的送水果,还有送贵重礼物的。就像文章里说的,家长觉得送点礼物是对老师辛勤工作的肯定和尊重。但这送礼之风到底是咋刮起来的呢?其实啊,很多时候是家长们自己心里没底。总觉得不送点啥,老师就不重视自己家孩子。
比如说,有的家长看到别人送了,自己也跟着送,生怕孩子吃亏。还有的家长是想通过送礼来让老师对孩子特殊照顾。这就好比一场“军备竞赛”,大家都在比谁送的礼物好,谁送的礼物贵。可这样一来,教师节就变了味,成了送礼节。
家长做局,到底是对是错?这合肥的家长做局拍摄老师收礼,到底对不对呢?有人说这家长不地道,太阴险了。但也有人觉得,如果老师不收礼,家长也不会做局。其实啊,家长做局反映出的是一种无奈。他们可能觉得老师收礼不公平,或者是对老师的某些行为不满。
但这种做法也确实有点极端。就像一场“战争”,家长和老师之间的信任被打破了。比如说,以后老师看到这个家长的孩子,会不会有心理负担呢?其他家长知道了这件事,又会怎么想呢?这不仅伤害了老师,也伤害了整个教育环境。
如何杜绝教师节不正之风?教师节的不正之风,必须得杜绝。那咋杜绝呢?得加强对老师的教育和管理。老师要明确自己的职责,教书育人是本职工作,不能因为收了礼就对学生区别对待。就好比医生不能因为收了红包就乱开刀,警察不能因为收了好处就不抓坏人。老师要是收礼,那就是违背职业道德,得受到惩罚。
家长们也得转变观念。别总觉得送了礼老师就会对孩子好,不送礼老师就不管孩子。孩子的成长靠的是自身的努力和家长的教育,不是靠送礼。你送再多的礼,孩子不努力也没用。就像你给猪插上翅膀,它也飞不起来。家长们要相信老师的专业素养和职业操守,不要用送礼来破坏教育的公平性。
社会也得营造一个良好的氛围。不能让送礼成为一种风气,要弘扬尊师重教的传统美德,但不是用送礼来表达。可以通过其他方式,比如给老师写一封感谢信,或者组织学生为老师表演一个节目。这些方式既表达了对老师的敬意,又不会让教师节变味。就像你给老师送一朵花,虽然不值钱,但心意满满;你给老师送一辆车,虽然很贵重,但可能会让老师有压力。
老师的工资低,是收礼的理由吗?有人说,老师工资低,所以才会收礼。这可不对啊!老师的工资低,那是社会问题,不是收礼的借口。老师是人类灵魂的工程师,不能因为钱少就失去了底线。就像你是个警察,你不能因为工资低就去收黑钱;你是个医生,你不能因为工资低就收红包。老师要有高尚的品德和职业操守,不能被金钱诱惑。
而且,老师的工资低,不代表就可以收礼。社会上有很多工资低的职业,但他们也没有收礼啊。比如说清洁工,他们工资也不高,但他们靠自己的劳动赚钱,不会去收别人的礼。老师也应该像清洁工一样,坚守自己的岗位,靠自己的努力提高生活水平,而不是靠收礼。
如何重建老师和家长之间的信任?另一方面,家长也要理解老师的工作。老师面对那么多学生,不可能做到面面俱到。有时候可能会忽略一些细节,但这并不代表老师不负责。家长不能因为一点小事就对老师产生怀疑,要多沟通,多交流。就像两口子过日子,有啥问题不能藏着掖着,得说出来解决。
比如说,可以建立家长和老师的定期沟通机制。每个月或者每个学期,家长和老师坐下来,聊聊孩子的学习情况,听听对方的意见和建议。这样既能让家长了解孩子在学校的表现,也能让老师了解孩子在家的情况,共同促进孩子的成长。
同时,学校也可以发挥作用。组织一些亲子活动或者家长课堂,让家长和老师有更多的互动机会,增进彼此的了解和信任。就像搭一座桥,把家长和老师连接起来,让他们携手为孩子的未来努力。
总之,要重建老师和家长之间的信任,需要双方共同努力。只有这样,才能给孩子创造一个良好的教育环境。
结语那么最后小编想问:教师节到底该怎么过,才能既表达对老师的敬意,又不陷入送礼的怪圈呢?对此你怎么看?