大家好，我是家庭教育指导师果妈～

这个暑假的幼小衔接，你家孩子进行得如何了？

想必，已经差不多了吧！

那么家长们是不是就高枕无忧了呢？

或许对于一年级的学习来说，问题不大，但是，如果想孩子避开“三年级现象”，在三年级之后依旧是“学霸”，那么，在一、二年级的时候，有些习惯，得早早就狠抓！

家长不要心软，觉得孩子太辛苦了，三年级之后，就知道有多香！

一年级新生狠抓这几个习惯，三年级后更易成学霸，家长们不要心软

一抓计算

不要觉得让孩子反复做计算，是无效刷题。

恰恰相反，一年级的孩子，就是必须每天练习计算。

首先，勤练计算，能够提升计算的正确率。

前几天还有一位宝妈和果妈吐槽，说自己五年级的女儿数学只能考80多分，因为计算失误的，就至少有7、8分。

宝妈将女儿的计算错误归属于“粗心”，但其实，这就是计算数量度不够！

到了初高中，会更为明显，要知道，错一处计算，那就一道题都废了。

所以，计算必须练！

一练正确率，二练速度，三练专注力。

每天50—100道计算题，其实也不会费太多时间，但是带给孩子好处，却是非常大的。

二抓背诵

语文的背诵，永远不嫌早。

除了一年级需要背诵的课文，后面整个小学的小古文，都可以提前背。

毕竟，一年级的娃学习压力小、时间相对比较多，记性还很好，这时候不背，啥时候背？

家长不要心软，觉得孩子背这么多，记得住吗？

一背语感，二背内容，三背记忆力。

这些小古文提前背完，对于孩子来说，是一种积累，而且，孩子到了三年级以后，可以有更多的时间花在阅读、数学上面。

三抓练字

小学，是练字的关键期，而一、二年级，是小学练字的关键期。

因为，这是孩子刚开始写字的时候，字形、写字态度、写字姿势等等，时间久了，便都会成为习惯，在进入三年级之后想要再去纠正，那么难度就会大上许多。

字如其人，老师看到卷面，便也会给卷面打个分数。

尤其是进入三年级之后，开始写作文，卷面分会越来越明显！

所以，家长一定不要心软，一定要坚持让孩子练字。

并且练字分为两个大块。

第一个大块，是日常写作业。

和一位退休的老教师聊天，他说：只要开始写字，那么写得每一个字，都得认真，并且达到要求。写得不好，哪怕擦掉重写，也得工工整整，这就是习惯！

所以，不要觉得作业写字马虎一点没关系，恰恰相反，从写作业开始，就得认真写，才能越写越好。

第二个大块，是自主练字训练。

写作业时，不容易将注意力放在字的本身，这个缺憾，就由练字来弥补。

家长直接给孩子准备一个字帖，每天让孩子练上15分钟，效果真的很好。

练字，也是为了日常写作业的字，越来越好。

练字，一练字形，二练态度，三练专注力。

家长们一定不要心软，让孩子练起来！

四抓习惯

一、二年级，最重要的，或许就是习惯了！

可以这么说：一、二年级家长陪孩子一起养好各类习惯，那么进入三年级之后，孩子就会非常自律，学习、生活等各方面都会非常出色，而这时候，一点都不费妈。

具体有哪些习惯呢？

比如听课好习惯，家长可以检查孩子的笔记、课本、作业等，再根据老师的反馈，看孩子上课是否认真听讲，如果不认真，那么问题在哪里，该用怎样的办法，家长及时帮孩子改正；

比如预习复习好习惯，虽然一、二年级内容简单，但就因为简单，孩子预习复习起来会比较轻松，但是这个习惯养成了，那么进入三年级课程难度加大的时候，孩子依旧能够去预习复习，等三年级再培养这个能力，孩子容易有畏难情绪；

再比如做作业习惯，什么时间做、做多久、做什么等等，引导孩子去规划，孩子在自己规定时间内完成任务，会更有成就感！

培养好孩子各方面的习惯，孩子更自律！

话题讨论：你觉得一年级还有哪些方面需要重点抓？

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