近日，网上有人说一场针对学校的调查正在进行，矛头直指学校班子授课情况、课后服务费使用等方面的问题。这究竟是是真还是假，咱暂且不说，但非常认真地建议检查组可以调查基层学校六个方面。

一、领导班子授课情况

建议检查组彻底调查学校班子的授课情况，尤其是班子成员未担任主课却领取高于普通教师的课后服务费的现象。

课后服务费几乎已经成为学校校长和中层管理的小金库，教师做牛马，他们却肚满肠肥。

二、学校班子没担任主课，不了解学生，却对教学指手画脚，天老大他老二。

一些学校领导班子成员长期不担任主课，对学生和教材极为生疏，却对教学工作指手画脚，外行领导内行。

这不仅让教师们感到无所适从，也严重影响了教学秩序。

三、建议调查学校值班中层在课后延时服务期间手机后台或电脑后台运行了哪些游戏。

课后延时服务期间，教师累得腰酸腿疼，嗓子冒烟，脚后跟搭后脑勺，可值班人员却精力充沛，刷着手机，玩着电脑游戏，就能赚看护教师双倍的看护费。

双倍看护费，双倍快乐，还手机刷到冒烟，这是三倍的快乐啊！

四、学校班子成员频繁出差，因公还是因私？

领导班子成员频繁出差，让更多教师心中存疑。这些出差是因公还是因私，出差是真是假？是不是差旅费太高让他们迷恋上了出差？

五、职称评定中，民主评议是否有章可循，是否徇私舞弊。

这事儿，不能看程序是否合理，而要看群众与领导考核之间的差异，弄弄清楚为啥领导和群众的结论往往是相反的。

不是说“群众的眼睛是雪亮的”吗？

跟群众看法不一致，学校班子的眼睛看来都得了夜盲症啦！

六、查查学校高级职称都是什么人。看他们现在做多少工作。

看看这些高级教师职称拥有者是不是尸位素餐，磨洋工，尤其看看高级教师职称中，学校班子成员占比多少，干了多少活。

如果有这么一项检查，大家说学校会不会流进一股清新的空气？会不会让大家压抑的心情一扫而空？赞成这项检查的请举手……哦，没投票哦，那就点赞吧，点赞代表你的赞成意见吧，看看到底这项检查会不会得人心。