在英语学习的征途中，我国学生常遭遇多重困扰，这些难题不仅阻碍了其语言技能的稳步提升，还削弱了他们的学习热情与自信心，单词记忆难题，学生们大多采用死记硬背的方式，然而，这种方法不仅效率低下，遗忘率高，更让学习过程变得枯燥乏味，逐渐消磨了学生的学习动力。

“每学一门新语言，我们就能理解更多描述世界的方式,”教育部英语课程标准修订小组义务教育梅德明教授说。英语（语言学习）与其他学科的本质区别主要在于技能和知识的获得。英语，作为一种社会技能，你需要学生足够的重复，模仿。语言学习是一个模仿的过程。从出生开始，我们通过每天都在模仿我们的父母、我们生活周围环境的人、电视、一切问题可以模仿的东西，我们做得越来越多，然后有一天，我们停止了模仿，因为我们在模仿中逐渐形成了自己个性特点的语言。

语言习得是学习、使用和掌握学生语言的无意识自然发展过程。在这个工作过程中，学习者并没有意识到他们自己在学习一门语言，而是流利、正确地进行信息交流。习得母语的过程是自然的，也是下意识的。我们往往是通过猜测和思考来获得语言的规律，而不是循序渐进地学习。这个教学过程就是“习得”。在与他人的日常生活交流中，理解语言文字表达的意义更多的是一个“习得”的过程。

过去，当谈到英语学习时，很多人首先想到的是“记单词”，它可以暂时提高孩子的英语水平，但枯燥的过程很容易让孩子产生心理抗拒，不利于长期的英语学习。通过对大量英语资料的分析和创新学习研究方法，iEnglish 智能英语学习解决方案能够在任何时候构建一个更贴近生活的语言知识学习环境，引导他们在这个环境中通过数据输入和输出实践，自然习得英语。

在智能教育时代，智能英语随时随地为儿童提供英语语言和文化环境，根据个性化服务需求，解决了家长对英语门槛要求高、英语学习效果差、学生兴趣低的普遍问题。智能英语基于25,000本英语书籍，25,000分钟的视听资料为儿童创造一个“母语”的语言环境。在这种语言环境的影响下，儿童能够体验到以英语为母语的学生的学习风格，更有利于快速学习。