双相障碍：抑郁发作的女儿被成功拯救，怎样化解了她心中的内疚
阿妮天生具有东方女孩儿的特点，性格活泼开朗，热心、大度，乐于助人，平时从没见过她有什么伤心事。升入初一后，经大家选举，她
双相障碍：如何让一个回避型人格的儿子走出来？我是这样开始的
在母亲的陪同下，一位个子高大的初二男生阿玮，怯生生地走进咨询室。我热情地和他打招呼，他下意识地躲到了母亲的身后。看得出来
双相障碍：儿子为什么会出现叛逆行为？父母需要明白的原因
阿轩是一名初一年级的男生，成绩平平，挣扎于复杂的家庭关系中。父母离异后，父亲再婚，育有一儿，他与父亲、继母、弟弟、奶奶居
双相障碍：边缘型人格的儿子被成功拯救，怎样化解了他心中的自卑
阿远是一名初一年级的男生，内心自卑且暴躁，与同学关系紧张，情绪爆发时会握紧拳头，脸部肌肉抽动，但不会和同伴发生实际肢体冲
双相障碍：女儿为什么会出现强迫型人格？家长需要知道的原因
阿华是一名初三年级的女生，毕业临近，阿华变得越来越紧张，晚上难以入睡，作息变得不规律，形成了循环。阿华在近期一次测验前出
双相障碍：心理异常的女儿被成功拯救，怎样化解了她内心的委屈
阿欣是一名初二年级女生，近来因为成绩下滑而受到父母的责备，导致她情绪低落，经常哭泣。此外，有人注意到她手上出现了划痕。阿
心理学家：儿子出现抑郁和偏执型人格，父母如何帮他重启人生？
阿恩是一名高中男生，家中还有一位读初中的妹妹，阿恩是住宿生。阿恩的父母对他的期望很高，尤其是他的父亲，总是希望他能出类拔
女儿重度抑郁，被排挤的童年，自卑的青春，她如何化解内心创伤？
阿晓是一名初二年级的女生，成绩中等偏上。从出生起就跟爷爷奶奶在老家生活，5岁开始跟父母一起生活，父母关系不佳，对孩子也不
心理学家：重度抑郁女儿被成功拯救，如何化解了她心中的逃避？
阿沐是一名高三年级的女生，语言表达能力强，父母是中小学教师。阿沐幼儿园阶段随父母来北京，到了高三，妈妈担心她的成绩，就在
双相女儿情绪失控，同学疏远，如何了解真正病因！加快孩子的康复
阿莹是一名高二年级的女生，学习成绩中等偏下。阿莹自述在人际关系上感到困扰，感觉班级里的同学们都不喜欢她。看到大家都是成群
女儿重度抑郁，被打耳光，情绪低落，康复后成功复学，成绩优异
阿敏是一名高三年级的女生，着装整洁，神情忧伤，咨询时多次落泪，情绪激动时大哭。阿敏的两位朋友是恋人关系，前段时间他们闹分
他从受欢迎到被孤立，突然遭受抑郁和双相的困扰？如何逆袭？
阿哲是一名高一年级的男生。阿哲所在的班级共25名学生，其中3位男生，其余全是女生，阿哲是三位男生中的佼佼者，身高180厘
心理学家：陪伴不好心理异常儿子的常见一个错误，是时候该知道了
阿浩是一名高二年级的男生，因转校在上高一时复读过一年，学习成绩优异。他从小就觉得自己是个女孩，但为了不让家人失望，为了不
心理学家：孩子总是躯体反应，父母该如何应对？掌握这点很重要
阿城是一名初中一年级的男生，寡言少语。小学六年级时父母离异，爸爸在外地重组了家庭，并且又有了孩子，阿城和妈妈一起生活。小
儿子得了抑郁症，总过度恐惧，拒绝上学，逃避现实的根源是什么
阿烨是一名初二年级的男生，有一个大一岁同年级的姐姐。他性格内向，长相标致，待人接物总是彬彬有礼。自开学以来，阿烨已经两周
心理学家：抑郁发作的女儿被成功拯救，怎样化解了她内心的愤怒
阿瑜是一名高一年级的女生，作为家中的独生女，她并没有感受到足够的家庭温暖。父母之间矛盾不断、感情不和，目前处于分居状态。
抑郁女儿的康复之路，需要重视学习障碍，否则可能复学失败
阿娟是一名高一年级的女生，不善于打扮自己。阿娟生活在一个小镇的家庭，父母从事销售工作，家庭经济条件中等，有一个姐姐，成绩
女儿得了抑郁症，选择了“躺平”，父母是耐心等待还是主动引导？
阿珂是一名初二年级的女生，由于焦虑导致大腿僵硬，来到咨询室接受干预。在建立了信任关系后，阿珂主动告知了自己的家庭情况。阿
曾是别人家的孩子，却得了抑郁症，如今焕发新生，超越父母的期望
在心理干预中我发现，当学生面临严重的困境而自己又缺乏资源进行应对时，会产生一系列的负面情绪与负面想法。这些情绪与想法引发
微笑型抑郁患者反复出现抑郁/抑郁发作，因为他们对此有心理渴望
阿志是一名初二男生，于北京出生。体型偏胖，戴着眼镜，面部表情显得比较深沉。自述人多时会出现手抖、腿抖等表现。阿志现在家庭
