我不是一个钓者
有人问我，你钓鱼吗我淡淡地摇摇头有人约我，走，钓鱼去我漠然地挥挥手曾几何时河边瞪着的眼睛无数钓竿学会耐心等候无数钓翁悠闲
以地理观察为例谈谈学生生涯发展教育
为了给学生的学习注入新的活力，促进学生对地理知识的实践认知，培养学生在自然观察中形成科学实践的态度，提升学生自主探究地理
半夜雷雨春启开
前天的冬去，昨日的春来2月的末尾，3月的开头没有人再怀疑，地球的回归年年多么傲慢的骨头，逃不脱年轮的转换时令的春在轮回里
迎接春天去啦
高高的山，长长的河枯瘦了一个冬天的原野慢慢向着我温暖地微笑其实，3月1日，我们在窃喜北国的风，北国的雨寒流袭人的气势汹汹
孝敬老人之怪状
“吃的是我的，用的是我的，你们尽的莫子孝。”“我的钱，照说吃药吃不完，吃饭也吃不完。”傍晚，火红的晚霞照在卷闸门门口，一
学生学习无法缺失与养成剖析
一、案例与概定一次，课间10分钟，一位学生到我的办公室，问我地理如何学习？我问她：“老师教你如何学了吗?”她说：“叫她们
贫瘠的土地对青少年学习的干扰与改进策略
一、案例与概定赵湾家住云贵高原一山上，土地贫瘠，山高谷深。村民靠在贫瘠的土地上微薄的农耕收入与山上的野生药材、砍伐树木为
诈骗，邪恶引诱与残忍
一个电话又一个电话打了无数回还是那个电话从学生到兄弟从哥们到姐们从熟悉到陌生从陌生到熟悉偶然接一下好美的消息哟你发财了您
光辉大道之行
暖阳温暖着峰峦青山露出笑颜桂树茶树无数常青树南方的冬天是明媚的冬天童年的山坡眼前熟悉光临轻松激荡奔放自由的风沉浸在心底尽
解决灾害性天气入学难
一、案例与概定家住恩施山村的张潇予，在村里小学就读。一天，他走在放学的路上，过了一道山弯，准备走过另一道山弯。只见天空乌
改进不利的地形对中小学上学影响的策略
一、案例与概定居住在武夷山山腰的阿明，上学要到山外几十里的地方去求学。从家里出发，往山下要走四五里的山路，然后又要爬山四
拥抱温柔的草地
本没有路走着走着路通了青翠的山林使目光穿透树荫洁净如洗的草甸在山的顶部谱写绿色开阔的原野深蓝的湖水用清雅映照着蓝天天使的
就业岗位的失败扰乱学习的转变策略
一、案例与概定刚上高一不久的宋高浩跑进教室，收拾好个人的书本、文具等，对同学们说，自己不读书了。口里还念念有词，这个书读
商业市场奸诈对学生的危害与扭转措施
一、案例与概定张木点来到学校，上课无精打采，下课就开始讲故事，在班上宣扬只要会赚钱就行。有同学问他如何赚钱，他就告诉同学
学生精神价值迷茫改进探索
一、案例与概定读五年级的吴晓茶背着书包走进教室，看着语文教师已经坐在讲台上，于是拿出语文书大声地读起来。读着读着，突然降
第四节群体素质的低下
一、案例与概定寒假到了，刚考上大学的甄诗怡高兴地回到家里。由于读书用眼的影响，刚戴上了眼镜。在家场坝遇见了自己六十多岁的
第九节教师衣着的干扰
一、案例与概定上课铃响过，卓教师推门而入，同学们有的发出“噢”“噢”的声音。只见卓教师穿着齐腰的吊带裙，齐腿的牛仔裤上露
第六节教师课堂教学的学教脱节
一、案例与概定上课铃响起，杨教师快步流星地走上讲台。同学们起立、坐下后，教师说，今天学习质量。同学们将教材翻到质量一页处
黑夜不会作妖
你不是偷偷摸摸地来你是自由自在地来你不是为了制造鬼魂你是大自然的精灵你与白昼结对组成相依的伴侣释放着天然的魅力你是天使送
第五节教师道德的败坏
一、案例与概定2013年9月底，在学校上晚自习的小菊，被班主任王某喊到教室外罚站。待晚自习结束时，王某叫她去教室”补课”
