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他只是做错题，又不是做错人；他只是成绩差，又不是人品差

很喜欢网上流传的一段话：“他只是做错了题，又不是做错了人；他只是成绩差，又不是人品差。”因为成绩低就对孩子打骂指责的家长

因为没有问题，就不会觉得痛。绝大多数家长都很有远见和规划，都会在假期开始之前，就帮助孩子精心制定“完美的假期计划”。但是

我在楼上，俯瞰整个停车场。媳妇开车进入停车场，我在电话里指挥她往哪里走，哪里有空位，哪个车要走了。所以她非常快的直接找到

从2017年秋季学期开始，全国小学一年级和初中一年级开始使用“部编本”教材。那次教材改版，将换掉了约40%的课文，文言文

很多学生觉得数理化枯燥难懂，可能只是打开方式不对。藤藤才上7年级，没有学物理。有一次我拿中考物理卷给他看，前面的选择填空

很多家长关心假期如何学习？我分别把语数外如何学习的文章整理一下，发在这里。充分利用假期时间，劳逸结合，高效学习，学有所获

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明明是三年的慢题，却变成了三个月的快题，临时突击毫无意义。要想学习好，防微杜渐是上策，未雨绸缪是高手。很多学霸为什么能一

只要留心，身边处处是学问，每天都有新收获。前些天家里漏水，不但把书房墙壁泡起皮，甚至漏到楼下，邻居找来时我才发现。施工师

1、家长帮孩子制定计划，而不是家长一厢情愿，塞给孩子一份计划。牛不喝水强按头，你不尊重孩子本人意愿，他就会应付了事，糊弄

老师留一样的作业，不同的学生会有不同的应对之策，就会有不同的效果。首先，一份没有答案的作业是不合格的，因为没有标准。没有

为什么提升这么快？并不是他把英语全学会了，而是快速建立起语法框架。用他的话说：“以前学英语是零零散散的，学了很长时间，不

横向对比，河北教育虽然很卷，但成绩却很差，变态的教育体制值得深思。1、对比数据使用新课标Ⅰ卷的省份有广东、福建、江苏、湖

要想提高成绩，就不能只盯住成绩。要想改变结果，就不能只盯住结果，必须关注过程。过程正确，结果才能正确。1、盯住结果没有用

我发现一件很有趣的事。我辅导时和很多家长沟通：“听课了吗？”都说“听了”，我说懂了吗？都说“懂了”。但其实很多没有去做。

由于缺乏详细了解，通过网络搜集了一些她的成长轨迹：本科阶段：罗福莉从大一下学期开始，转到保研的专业，做好路线规划；大二快

我发现那些学了很长时间、数学成绩也无法提高的学生，都有一个共性问题——同类型题反复错。如果一个知识你没有真正学懂，就是再

很多家长看重名次，而我更看重效率。如果多花一倍时间，能够前进几名，我认为是不值得的。有那些时间，不是提高现在的几分，而是

最近看到部分深圳中小学取消早读，并通知学生比平时晚半小时到校。其实很多地方的学校，也取消了早读，要求小学上课时间不早于8