“儿子老师打电话说孩子难受，让带着去医院看看”
“最近一去学校孩子就恶心，干呕”
“医院能检查的项目都做了，医生说孩子没事”
“他就是懒，装病，不想去学校”
“请假2天”
“又请假3天”
“又请假7天”
……
这是一位41岁的二孩妈妈，在自己日记里写下的文字。
为什么好好的孩子，突然就去不了学校了？
图源：《唤醒》
关于这个问题，很多家长其实也都想过。
可是一个孩子，吃穿不愁的，只要把书读好，其他什么都不用管，还有什么不知足的呢？
但孩子的世界，也会有烦恼。
或许是考试成绩不如意，也可能是人际交往有了危机。
作家桐华就曾说过：
因为孩子世界很小，所以所有的小事都不小。
对那些心智仍未成熟的孩子来说，哪怕在成年人眼中再不值一提的“痛苦”，也是他们难以逾越的关。
开头那位孩子，随着对他家庭深入了解才发现，妈妈有一套力求“完美”的思维习惯：
因为姐姐学习成绩非常好
于是妈妈对儿子的要求也很高
单科必须考前五、综合必须考前三……
退步，就是不可原谅；失败，就是不可饶恕。
图源：《唤醒》
可是儿子偏偏就因为妈妈的“期望”，而感到深深的焦虑和恐惧……
拼尽全力才考进重点中学，重点班级。
因为一次考试失力，无法接受自己的失力，
更担心不被妈妈喜欢……
于是渐渐的，孩子对上课、上学，身体上慢慢出现躯体症状恶心、干呕。
分析：由于考试的失利，孩子陷入自我否定，情绪得到不到疏解。长期这样影响孩子的心理状态，进而会导致一些身体上的不适反应，这就是所谓的“躯体化症状”。
这些症状可能包括头痛、胃痛、胸闷、恶心、干呕等，而且往往会在特定的环境或情境下出现，比如在学校。由于当时去医院检查，医生说孩子没有问题，父母责怪孩子懒，装病！孩子没及时得救治，就进一步引发厌学！
因为厌学在家，孩子生活不规律，黑白颠倒，脾气暴躁。妈妈意识到儿子情绪状态不对劲，多方打听，带儿子来了天使儿童医院专门看儿童心理医生。
妈妈对孩子态度也逐渐转变，从孩子装病——看了也没用——找专业心理医生看看。
在妈妈的带领下，儿子最终还是出现在了冯梅主任面前。
△图源：内部图片，请勿转载
了解到孩子的大致情况后，冯主任马上为她安排了一系列的心理测试和相关检查。
孩子比较配合，所以整个过程进行得很顺利。
最终，根据各项仪器、量表检测和问诊结果评估，孩子患有抑郁症，而且已经达到重度！
△图源：内部图片，请勿转载
妈妈听到结果后崩溃了，她其实料想到儿子的状况可能不太好，但没想到会这么严重：
“我以为只是不想去学校，没想到…”
冯主任告诉妈妈：“因为孩子表现出的躯体化症状，已经远超了轻度的范畴。”
在这里，为了让大家能更直观地感受到轻度抑郁和重度的差别，冯医生整理了9个常见的抑郁症躯体化表现作为参考。
1. 睡眠障碍：入睡困难、频繁觉醒、早醒、睡眠质量差、睡眠不足或睡眠过多、噩梦频繁。
2. 食欲与体重变化：食欲显著下降，导致体重减轻；部分患者可能出现食欲增加和体重上升。
3. 能量与疲劳感：持续的疲劳感，即使经过充分休息也无法恢复精力，经常感觉疲惫不堪。
4. 疼痛及其他不适：不明原因的全身疼痛或局部疼痛，如头痛、腰背痛、肌肉酸痛；同时可能伴随其他躯体不适，如头晕、胸闷、气短、心慌等。
5. 消化系统症状：消化不良、胃部不适、腹胀、恶心、呕吐、便秘或腹泻。
6. 功能障碍：月经周期紊乱、闭经等。
7. 自主神经紊乱：出汗增多、面色苍白或潮红、心率加快、血压波动、手脚发麻或刺痛感。
8. 运动功能下降：行动迟缓、肢体无力、步态沉重。
9. 认知功能障碍：记忆力减退、注意力集中困难、思维迟钝、决策能力下降。
图源：包图网
其实现在的教育环境中，厌学的孩子已经越来越多了！
数据表明：在中国，46%的孩子对学习缺乏兴趣，33%的孩子对学习表现出明显的厌恶，真正能积极主动学习的孩子只有21%。
北大徐凯文教授也曾在演讲中表示：北大一年级的新生（包括本科生和研究生）中，有30.4%的学生厌恶学习。
但孩子厌学的原因是多方面的，面对孩子厌学，我们更要明确原因，对症下药。
