孩子不听话，反复出现说谎、逃学、打架、破坏行为、攻击他人、偷窃、欺诈这些行为，家长要小心了，警惕“品行障碍”。
什么是品行障碍？品行障碍是指18岁以下，儿童和青少年期反复出现持久的违反与年龄相适应的社会规范和道德准则，侵犯他人或公众利益的一类行为障碍，一般具有以下特征：
①反复持续出现;
②在严重程度和持续时间上超过儿童所允许的变化范围;
③适应社会环境困难;
④并非由于躯体疾病或精神疾病所引起;
⑤与家庭教育、社会环境有密切的关系。
通俗总结来说表现为下面几项：
1、具有攻击性；造成他人躯体的伤害，男孩多表现为躯体性攻击，女孩多表现为言语性攻击，如咒骂、侮辱等；可发展为抢劫强奸等。
2、对家长表现出明显的不服从、违抗或挑衅行为，表现为易暴怒、好发脾气，常怨恨他人，怀恨在心或存心报复;常拒绝或不理睬成人的要求或规定，长期严重地不服从；常因自己的过失或不当行为而责怪他人；常与人争吵，常与父母或老师对抗；经常故意干扰别人;常违反集体纪律，不接受批评。
3、故意破坏他人物品或公共财物。
4、偷窃、欺诈多表现为先拿家人的钱或物，开始时量小，逐渐发展为偷同学、偷路人、偷商店。
5、经常撒谎以骗取好处(物质上或精神上)，或者是为了逃避责任(惩罚、责备)；逃学，患儿对家长老师两边互骗，实际则在校外游荡、打电子游戏、玩耍；夜不归宿，经常在外过夜，虽经家长劝说仍不改正。
品行障碍患者一般以自我为中心，好指责或支配别人，故意招人注意，为自己的错误辩护，自私自利，缺乏同情心。
当孩子诊断为品行障碍时，家长该如何是好呢？首先我们必须明确品行障碍是多方因素导致的结果，包括遗传、生物、环境等等，日常生活中父母可以从以下几点入手。
1、改变父母与孩子的交流方法，多采用沟通、协商而不是命令的语气。
2、夸奖奖励辅以轻度惩罚，纠正严厉惩罚及熟视无睹的教育方式。
3、通过社会学习方法让患儿发展社会可接受的行为，如与孩子共同参与社交活动，在玩耍中通过对比其他孩子，帮助孩子发现自己的问题、分析原因，并找出解决问题的办法。改变或消除孩子的不良行为。
4、父母应以身作则，减少自身的不良行为。
目前品行障碍的处理仍然是儿童心理卫生领域的一大难题，家长应做到早期发现，调整环境，正面教育。不管你是大人还是小孩，只要你感觉无助，烦闷，痛苦任何负面情绪时，请及时前往专业医院就诊，或向专业心理医生咨询。
