文/俊朋爸爸说教育

你知道什么路不能走吗？成年人可能想不出答案，可小学生可以，而且答案还让人无力反驳。

教育的不断改革和发展，学生的教材也在不断地与时俱进，特别是改革后中高考都更倾向于主观题部分，就这导致了小学生的作业或者学习方向往主观方向发展。

这也是教育发展必然的趋势，虽然是应试教育，但开发学生的思维，对学生的学习成绩以及未来的发展都更有好处，不会被固定思维所局限。

于是，在小学生的教材以及课后的作业中，就会经常看到一类逻辑思维的题目，辅导作业的家长都深有感触，这位类目的目的就是为了考察学生的动脑能力以及反应能力。

虽然有些有点超纲或者是和所学的知识无关，在家长的眼中更是脑筋急转弯的存在。却也是实实在在地锻炼了学生的思维能力，对学习有很好的帮助。

果果妈妈在辅导作业的时候，就发现了一道逻辑思维题，题目问的是：什么路不能走？果果妈妈虽然觉得莫名其妙，但还是认真地考虑了，就在果果妈妈考虑的时候，果果直接写了3个字。

果果妈妈看后虽然觉得不太合理却也挑不出问题。于是怀着忐忑的心交了作业。可没想到的是，老师看到了直接给了满分。原来果果写的是：寻常路。确实寻常路不能走，因为俗语说了不走寻常路。

后来果果妈妈经过了解，原来同班级的小朋友写了其他的答案，老师也都给了满分。老师解释这是一道开放性问题，只要合理说得通都算是正确的，答案不唯一。

但还是有不少的家长认为，这样的题目出现的不合理，毕竟这不能算是开放性问题，更多的还是脑筋急转弯，那么，逻辑思维题真的不合理吗？

这类考察学生逻辑思维的题目在大部分人看来都是不合理的，因为在人们眼中这就是脑筋急转弯，这是在为难学生。但这确实教育发展必然的结果，细心的家长就会发现。

现在的课本和以前的课本完全不一样，不管是教学内容还是所学的知识都得到了很大的升华，甚至是“超前”。反而家长还用以前的眼光或者思想去衡量现在，自然就会产生矛盾。

还是这类逻辑思维题，以往就存在，只不过人们都没有印象了，或者是出现的不多，人们没有在意。可教育的不断改革，主观题的部分增多，逻辑思维题就是为了主观题做的铺垫。

因为只有思维开阔了，不被应试教育所局限了，才能更好地应对主观题部分。这也是变相地提升学生成绩的一种方式。

再者，既然能出现在小学的课本或者课后练习中，就说明是合理的，家长还是应该理性看待，毕竟发散思维没有什么不好。

细心的家长或者上过开发思维的兴趣班的学生，家长会发现，在进入初中之后，普遍数学等理科方向的成绩都比较好，这就是因为思维得到了很好的锻炼，可以从多个角度思考问题。

而不是顺着一个方向思考，遇到死胡同了也不知道转变思维。很多学生的成绩不理想就是因为思考受到了局限。可见，小学阶段发散思维对后期的学习帮助是非常大的，特别是进入初中之后体现得非常明显。

而且，发散思维不仅对学习有帮助，对日常的生活和处理问题上也有很大的帮助，这点在大学期间往往更明显一些。学生的反应能力也会更快，这在考试的时候优势就比较明显了。

因为思考得更快，得到的答案也就更快，可以节约更多的时间去检查或者攻克难题。拿到高分的概率也就更大了，日常的学习也是如此。

由此可见，小学阶段发散思维其实好处还是很多的，虽然在家长看来，很多就是脑筋急转弯，但这样的问题也有助于多思考，并没有什么不好。

什么路不能走？小学生3个字拿到了满分，虽然家长更多的是不理解和不接受，但不可否认的是小学生真的很聪明，甚至可以举一反三，这对于后期的学习是非常有好处的。

毕竟答案不唯一的情况在学生时代很常见，特别是进入初中之后，如果思维过于局限，就可能只拿到一半的分数。就比如高中物理的选择题多选的情况。

什么路不能走？你觉得答案是什么？欢迎在下方留言评论。