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围着“学英语到底有没有用”这个话题，网上一直吵不休。

不上网不知道原来这么多人对“学英语”这件事存在很大的质疑。

原来的想法很简单，既然教育系统这样安排的，那就说明是有学习的必要的，这还用质疑吗？

总结了一下反对学习英语的网友们的一些建议：

1、传统文化优先，中国的传统文化还没学明白，学什么英语？

2、英语是西方的语言，不是我们的母语，把英语作为三大主课之一，是不是有崇洋媚外的嫌疑？

3、英语学习有什么用？大学毕业根本就用不到。

基本上就是这三点吧，打着爱国的旗号，质疑英语，认定英语没有任何意义，不如学习中医、武术以及中国的传统文化。

话说，高中语文也有一波网友质疑，认为学习古诗、文言文没有用，高中毕业就用不到了，不知道是不是一波人。

先说第一点，这种观念和清朝末期的统治者的观念是不是如出一辙？

瞅着眼熟吧，基本就是一个套路。

这个时候有人会跳出来说：那个时候和现在能比，现在我们可是超级强国。

这个……强国没问题，老百姓生活富裕没问题，但是科技、医学等等的核心技术掌握在谁的手里呢？

领导人比老百姓清楚，所以别总是不服气了，既然这样安排，就有这样安排的道理，还是要进步，要学习，要缩短差距。

其次，学习英语不是崇洋媚外，怎么就这么直接且肤浅地给扣这样一个帽子呢？周总理懂六国语言，很多时候外交都不用翻译的。

格局在哪里呢？难道连“知己知彼”的道理都不知道吗？

第三点留到后边细讲。

面对这个问题的时候，何祚庥老院士几乎是怒吼着回答：“（我们的）自然科学全面落后，你还不好好学习人家，自然科学里面通行的都是英语，俄语有用吗？法文都没有人用。”

言外之意是，因为英语有用，因为我们还是相对落后的，所以肯定要学习，还要好好学习，不好好学习，怎么能缩短距离呢？

网络间有一个观点很流行：英语对普通人没有用，对科研者有用，那就搞科研的学习英语，大学开始学习英语。

为什么这个设想不可行？

因为语言学习越早越容易，成年以后全新接触一门外语，当然能学会，但是要付出很多的时间和精力，如果到了用到这门语言，才要去学习这门语言，只能说晚了，大部分时间学习语言，哪还有时间深钻专业呢？

现在公立学校学习英语的时间是小学三年级，学习内容非常简单，我们以前是初中开始学习英语，之所以提前到了三年级，还是考虑到孩子对语言的接受程度。

越小接受越容易，挤占其他学科的时间越少。

退一万步讲，如果真的如一些网友所说，谁用得着谁学，彻底取消英语，结果只能是给普通家庭增加负担，要知道中国的父母的特点是“我不相信我的孩子不行，既然别的孩子能行，我的孩子也能行”，再有就是“未雨绸缪”，既然以后可能用得到，那就一定要提前安排，在这个基础上，学习英语的代价只能是大大提升。

去年发生在小外甥女身上的真实的经历，还挺让人感慨的。

她听了同学妈妈的话，说是以后考试都没有英语了，自动就放弃了英语的学习（真的就是完全不学了）。

模拟考试英语个位数，简直把她妈妈气够呛，她还振振有词说，中考都不考英语。

如果说英语真的没有必要了，国家不会继续耗费人力物力，让孩子们继续学习英语，这么简单的道理，很容易理解吧。

既然没有这样做，只能说明一个道理：权衡之后，英语还是不能丢弃的。

现在英语要学习，短期内英语也不会取消，除非核心科技东移到我们国家，那全世界都得学习汉语了。

踏实学吧，多掌握一门世界通用语言，只有好处没有坏处。