这次展览活动由国家艺术基金、中央美术学院主办，中央美术学院附中和湖南美术出版社共同承办，中国美术学院附中、广州美术学院附中、鲁迅美术学院附中、西安美术学院附中、新疆艺术学院附中和美仑美术馆等协办。

展览以作品的创作年代为主线，呈现的时代精神明确、生活气息强烈，反映了各校对传统文化的传承和发展脉络。作品展采用数幅至十几幅作品为一组画，旁边集中对每幅作品的名称、作者、作画年龄、在校时间、材料、尺寸、年代、作者简介进行说明的形式进行，有的还附有作者后来的代表作品。

参展的六所附中，各有自己特色的速写教学指导思想、方法和成果，这在所展出作品中得到了淋漓尽致的体现。

中央美院附中速写包括课堂教学、课外速写、每年下乡写生等三个方面。课外速写是学生的课外作业，它对于创作课及其它基础课的顺利完成，对培养一个美术家应具有的素养，是非常重要的手段，是不可或缺的作业。课外速写训练了学生在生活中敏锐的观察能力和运用绘画语言来表现生活的能力，为创作需要收集第一手素材，长期大量的速写，培养了学生敏锐的感觉、整体的观察和概括能力，同时使学生根据生活的感受，生动、主动有表现力地进行绘画。

中国美术学院附中的课程专门设置了以速写训练为主要目标的一个极富特色的下乡写生课。学习大师的表现方法和不拘一格的速写，大大启发了学生的艺术潜力。该校的速写作品呈现出的艺术激情和对生活的细微感悟，是其它以高考为目的的众多考前速成教学所欠缺的。

在鲁院附中的教学内质中，速写不再简单地被当作一种便利的应试工具，而是有助于我们深入理解速写的范围、内涵以及它独有的存在方式。我们观看这些充满个性与活力的速写时，会逐渐认同它们是一次前行，是一次连绵不绝而又点到为止的对所见物象阐述的“探索”和“邂逅”，我们的参照物是这些浓缩在各式材料、题材或不同观感中的线条和色彩。

广州美院附中认为，画速写是研究生活和认识自我最直截了当的方式。不少作品背后的速写手稿更加生动鲜活，更加真诚有趣。因此，该校在教学中一直非常重视速写，十分强调对生活感受的捕捉及动手能力的培养，在校内的课程里设置了相当比例的速写教学，在不同年级的下乡实践中安排了大量的速写训练。

西安美院附中前五、六十年的“契斯恰科夫”以严格、理性为主要特征的苏式教学体系和改革开放以来日趋多元的艺术表现的全方位探索，在这些速写作品中得到了较为全面的展示。该校把速写作为附中专业教学的重点，作为培养学生对生活和事物敏锐的观察力、描写力以及感受力的重要途径。

新疆艺术学院附中特别重视人物速写的教学和练习，把速写看作是记录生活、记录艺术思维、积累创作素材的重要技能。通过人物动态速写，培养学生在短时间内对人物的比例、动态特征、形体结构、透视关系的观察理解能力和综合表现能力。

这些作品较为全面地展示了速写在各院校各时期的发展面貌，特别是当下美术界知名艺术家在附中时期的速写作品与公众见面，多数作品的原作是首次展出，让观众近距离地感受到了他们在青少年时期艺术道路上跋涉的气息。

展出作品尺幅都不大，却鲜活生动，丰富多样，呈现出真诚、强烈、鲜活、多样、直入人心的艺术特色，在平凡朴实中呈现出独特的风采，展现了速写在培养优秀艺术家过程中的重要作用，唤起美术界对速写重要性的思考，引导艺术家面对时代、深入生活，创作反映时代、反映人民的优秀作品。

展览后期适逢暑假，每天都吸引了大批市民前往参观，其中大部分是学生。许多作品能唤起中老年观众对数十年前社会日常生活中场景和事物的记忆，从中找到自己年轻时候的影子和某种心灵的慰藉。