张安邦聊聊武林中的事——

严师的“严”，可以是对内，师父对自己要求高，严以律己；

也可以是大多数理解的，师父对徒弟要求严格，甚至严厉，严肃在这里显然已经是入门级了。

结果决定过程。

你想要什么样的高徒，才是过程是否严苛的关键所在。

如果仅仅是业余爱好，纪律严就够了，轻微的象征性的体罚是家长能接受的范畴，语气稍重就已经很严重了。但是还到不了责骂，体罚，连骂加打的景象是绝对不容许出现的。

如果放到专业队，县市级的专业队，这个时候是筛选阶段，弱肉强食，教练的水平和素质自然不能跟省队、国家队相提并论。就是省队，大耳刮子打上去，也不是什么难以见到的事，我说的是我自己熟悉的武术套路或散打这块。

初级阶段的打骂，因为训练吃苦本身就是反人性的，没有高压自然也就无从谈起。

省队的打骂，往往就是棒喝，当头棒喝，开悟便罢，不然也就是回家了。

大家看到国家队有说有笑的，是的，带博士研究生的导师，都是乐呵呵的，就那么三两个学生，全国筛选过来的，纪律是底线，情商智商都是万里挑一的，很多事就是开开心心就办了，不开心，大家都有权利和实力选择不干的。

我自己就是个师父，严师出不出高徒，师父都应该严格。

今天的社会，老师的权利越来越小，做事胆子越来越小，没有权利对学生大声或 语气重，更没权利打骂，但是有义务教好学生，权利和义务不对等时，大家就学会了“打太极”，都擅长“和稀泥”，反正最终埋单的是孩子和家庭，自己尽力就够了，不是不对结果负责，而是没有对结果负责的权利和义务，仅仅是过程中的自律和对教育规则潜规则的吃透。

也就是很多老师每天很辛苦，最后家长还是要花大量的时间去配合教育，包括其他技能学习等等。

毕竟我是武术老师，不是亲子教育的老师，后面有机会我们再探讨！

给老师些严的权利，而不是严的义务，这是张安邦想说的一些心里话！

张安邦教女儿打拳前，自己都要先打一会，以身作则

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