从某种意义上说，孩子是父母的老师。
我们的情绪和成熟程度，我们对生命的理解和态度，我们处理亲密关系的能力，都被这个小生命映照得一览无余。
陪伴孩子成长的过程，也是父母观察和培育自我的最好机会。
对漫长的人生而言，陪伴孩子成长是一件最有意义的事，但是，如果想成为优秀的父母，必须从自我成长开始。
2024年12月11日-17日，“用心带孩子”第八期公益课程课后分享会在广州、佛山、湛江、东莞、燕郊、成都、南宁等11个地区举办，共264名新老朋友来到心智家园，聆听学员们学习“用心带孩子”第八期公益课程的收获。
大家不约而同地表示：从“改变孩子”到“自我反思”，对于教育的思考有了翻天覆地的变化。
当我们可以从教育的底层逻辑出发去看待孩子，就会发现，原来所谓的孩子的问题从来就不是“问题”，只是一个让父母改变的机会。
接下来，就让我们一起跟随大家的分享，看看走出课堂的他们，在生活中践行时都有了怎样的改变吧！
学员分享
尤夏靖-东莞：这份“我们知道我们做得到”的笃定才是我们需要的。
通过学习“用心带孩子”课程，我找到了解决问题的希望和方法，意识到为人父母有底层逻辑可循，而非盲目重复父辈的模式。
我觉得，这一代的人真的是有觉醒的责任，当我们觉醒了，知道自己应该怎么去走的时候，其实也能影响身边很多人，不只是影响我们的孩子。
这份笃定才是我们需要的，不是我们被告知“一定要”的，而是我们知道我们可以做得到。
谢菲菲-佛山：见证大家从包裹到绽放的状态，期待更多生命的转变。
在课堂上，一位母亲在“尊重”的练习中觉醒并忏悔，包丰源老师用他的方式去鼓励、支持到她，她说看见包老师就看到了希望。
一位男士分享了自己和学长的对练，让他感受到学长用整个生命去倾听和支持他，我想这就是我们要传承的包丰源老师所说的“尊重、接纳和在当下”。
还有一位学员走进课程竟是因为儿子的同班同学的帮助，这位同学希望他们收获更好的亲子关系而让自己的妈妈链接了这位学员。她感慨万分，非常感恩自己能参加此次课程。
在心智教育体系学习以来，我见证了许多伙伴从包裹到绽放的状态，深受触动，也希望更多朋友能够一起学习与成长。
范城华-佛山：想要孩子好，我们就要从夫妻关系出发，给孩子更多的温暖和能量。
在这次的课堂上，我有三点深刻的感受：
首先，我的第一感觉就是很温暖，学长温暖的语言、动作和笑容都很温柔，给了我们很大的安慰；
其次，我深刻地理解了“孩子是父母的复印件”这一观点，瞬间明白了，孩子拒绝与我们沟通，就是之前夫妻之间冷战的“复印件”。
最后，在沉浸式情景模拟时，我亲身体验到了孩子被父母指责时的无助和压抑，更加理解了孩子的感受。
想要孩子好，我们需要从底层的夫妻关系出发，给孩子更多的温暖和能量。
毛梓晰-兴义：现在不是两代人之间的沟通，是两个时代的沟通。
这一次，我担任了小组长，这也是学以致用的过程，通过小组讨论、活动练习等环节，深化了我对知识的理解，并让我学会了如何应用课堂所学。
通过一个压抑而不自知的妈妈的分享，我深刻体会到了在家庭沟通中冷暴力对孩子的影响，以及我们的一言一行对孩子的重要性。
包丰源老师说过，我们现在不是两代人之间的沟通，是两个时代的沟通，这是一个时代更迭的时期。
孩子会生活在一个我们不曾生活过的科技时代，作为父母，我们需要不断提升自己，跟上时代的发展，才能更好地帮助孩子成长。
陈碧莹-南宁：富有温暖和安全感的家庭环境，能让孩子自信、有力量地成长。
作为学长，我见证了小组成员在课程中释放情绪、体验规律后，身心状态的显著改善。一位学员说：“来到这里，我感受到自己的心变得平静了，也不再像以前那么焦虑了”。
作为学员，我感受到了课程给内心带来的平静与喜悦，以及家庭氛围的改善和孩子的成长。因为我和先生不断地学习、提升自己，我的孩子也会主动学习，他用各种方式让自己学习到知识。
通过不断学习，我认识到，孩子需要的不是过度的管教，而是拥有温暖和安全感的家庭环境。在这样的环境中，他们才能自信、有力量地成长。
陈凤-南宁：成为孩子的垫脚石，帮助孩子成为对社会有价值的人。
一位男士的孩子被确诊为“多动症”，走进课堂后，他因为明白了孩子问题的底层所在，找到了方向，内心不再焦虑。
从另外一位家长的分享中，我了解到，孩子们把“与父母的沟通”层级分为四个级别，希望每一位父母都能往最高级别靠拢，全力以赴地支持孩子的热爱。
此外，我还学到了如何给予孩子最好的成长环境，包括阳光（热情的家庭氛围）、水分（允许孩子按照自己的节奏成长）和养料（尊重、聆听、有效沟通）。
只要我们能够做到这些，就可以成为孩子的垫脚石，帮助他们成为对社会有价值的人。
尹君-德阳：如果想真正健康，就要排走生理和心理上的垃圾。
我以前一直觉得自己做妈妈做得很好，所以总疑惑，为什么小孩还是有问题。直到走进这次课程，我才对亲子教育有了更体系化的认识，并找到了自己在亲子教育中存在的问题。
通过学习和觉知，我发现自己过于小心谨慎，这种状态影响了孩子。我也意识到自己还有很多情绪压抑在身体里。这次课程让我释放了很多情绪，感觉更加轻松和开心。
学习和觉知是持续的过程，我们需要不断地反观自己，并通过生活中的事情来修正自己。同时，情绪的健康也非常重要，把情绪垃圾排出体外，才能真正获得健康。
余佩窈-遵义：只有通过不断地学习，才能在生活中践行，收获幸福和美好。
妹妹意识到要学习之后，这次就带了儿子一起来到课堂。之前，妹妹的儿子不愿意向妹妹打开心扉，却在这次的课堂上，收获了许多认同和鼓励，改变特别大。
而我自己则与孩子的沟通出现了障碍，进入课堂后才发现，原来是因为自己与母亲产生了沟通的卡点。当我链接到妈妈无私的爱之后，与妈妈的沟通都顺了，与孩子的相处也变好了。
通过这次课程学习，我才真正地感受到：只有通过不断地学习，才能在生活中践行，收获幸福的生活，收获一个完美的家庭，收获一个优秀的儿子。
曾祥健-东莞：我要成为一个更有智慧的人，一个更用心的人。
以“别人家的孩子”的心态进入课堂，我开始思考自己与父母的关系，认识到家族模式的传承及其对未来孩子和家庭的影响。我开始理解父亲因工作而对家庭的干涉较少，有了很大的转变。
我还意外链接到年纪稍长的男性朋友，在这里，他们感受到了安全，能表达积压已久的情绪。这个课堂也成为了许多男性诉说压力的释放渠道。
我终于认识到了自己的自负，并开始思考如何变化以贡献家族。我希望给家族成员带去能量，未来组建新家庭时可以摆脱旧模式，得到更好的结果。
我们常常把孩子形容为“天使”，这背后藏着的更深的含义在于：如果不是养育他遇到困难，我们不会去探索，不会深刻反思自己的成长历程和思维模式。
如今，我们的生命在走向开阔，这是孩子带给我们的改变。
为人父母就是一场自我探索的过程。
为人父母最大的智慧，就是“看见”：不仅能够看见孩子真正的需求，更能够透过孩子“看见自己”。
唯有父母走稳了，走远了，孩子才能随之前进。
