在高考中，很多“聪明”的同学肯定知道一些做题的小诀窍，比如：“三长一短选最短”、“三短一长选最长”、“长短不一选择B”、“参差不齐就选D”、“同长为A”、“同短为C”。 在我们教师考试中同样有一些小技巧，这些你知道吗?今天小编就来教教大家，在模棱两可的时候怎么“猜”，才能“猜”得更对!帮你树立“考官思维”。

01选最符合学术表达的选项

【单选题】科学知识在未于生产之前，是一种知识形态的或潜在的生产力。要把潜在的生产力转为人能够掌握并用于生产的现实产生，必须依靠( )。

A.自学 B.培训

C.训练 D.教育

本题考查的是教育在人和社会发展过程中的作用。但是又似乎找不到对应的考点，这种题目就需要有考官的思维，看哪个选项更符合学术上的表达。正确答案应该是D。

02单选题选不走寻常路的一个

【单选】“一切教育的最终目的是形成人格”。这句话体现教育的本质是( )

A.教会学生知识 B.培养学生的各种能力

C.有目的的培养人 D.教会学生交往

答案解析：本题考查的是教育的本质是有目的的培养人的社会活动。但是如果你忘记了，单从选项来看，ABD都是从一个方面来说教育的作用的，在抽象概括水平上属于同一个层次，而C则是另辟蹊径，阐述了教育的内涵，更的体现了什么是教育。答案为C。

03多选题不选特殊表达的选项

【多选题】新课程在培养学生能力方面倡导( )

A. 培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力

B. 培养学生搜集和处理信息、获取新知识的能力

C. 培养学生分析和解决问题、交流与合作的能

D. 培养学生活动知识的一致性和统一性

【答案解析】本题是考查新课改的教育教学理念，在讲义上无原话对应。很多同学没有看清题目容易错误选成ABCD。但是仔细看，会发现，ABC三个选项都是从能力角度着手表达的，而D则是从知识角度来说的。看清题目问的是在培养学生“能力”方面的倡导，所以答案为ABC。

04选更符合时代要求和新课改理念的选项

【单选题】在学校文化建设中最具决定作用的是( )

A.规章制度 B.思想观念

C.优秀师资 D.物资设备

【答案解析】本题考查观念文化(精神文化)在校园文化中居于中心地位，起决定作用。但是如果这个知识点你不会，那我们应该怎么来做呢。本题若为A选项，过于强调制度，则与新课改理念要求的学生中心相违背。而CD选项，则过于强调教学资源，这就无形中意味着经济落后的地区学校难以形成良好的学校文化，也不正确。所以答案为B。

课后练习题

【单选题】在任何社会的发展中，教育发挥的作用是( )

A.彻底改造 B.决定 C.中介转化 D.激化

【答案】C。解析：选最符合学术表达的，ABD 都太绝对。排除。

【单选题】个别辅导更多的面向的是( )

A.特殊学生 B.优等生 C.中等生 D.差等生

【答案】A。解析：BCD都是同一水平，只有A不走寻常路。特殊学生包括优等生和后进生等，所以为最佳选项。

选择题演练

《学记》中说“学者有四失，教者必知之，人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。”因此应做到( )。

A.因材施教

B.长善救失

C.循序渐进

D.教学相长

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B。

2.“视其所以，观其所由，察其所安”所体现的德育原则是( )。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.长善救失原则

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C。3.“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”反映了德育的( )规律。

A.促进学生思想内部矛盾转化的过程

B.组织学生活动和交往的过程

C.培养学生知、情、意、行的过程

D.长期性、反复、逐步提高的过程

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C。德育过程是促进学生知、情、意、行互动发展的过程。德育过程要注意全面性和多端性，多端性指德育的发展不一定遵守知、情、意、行的顺序，可根据具体情况而定。因此选择C。

4.王某上课总是迟到，班主任找其谈话。王某向老师承诺改正，可是，没有几天王某的毛病又犯了，班主任又找其谈话。班主任的做法符合（ ）。

A.知情意行统一发展的规律

B.在活动和交往中形成思想品德

C.思想品德矛盾转化的规律

D.思想品德形成的长期性反复性规律

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D。题干中，王某犯错误屡教不改，班主任反复找其谈话。故本题选D项。