C18：要体现“准”“严”
一要严格按规定开齐国家规定的课程。二要严格落实课程表
备案制度（查看学校总课程表、班级课程表、教师用课程表、学生用课程表所指示的课程是否一致，查有无“双课程表现象”、 学校总课程表有无教育科印章、班级课程表有无学校印章）。
C19：要体现“严”“精”
一要严格按规定开齐音体美课程及综合实践课、地方课程、学校课程。
二要严格按规定开足课时（学生问卷调查）。
C20：在执行 C19 的同时，要体现“实”
一是学校要建立地方课程、学校课程教学管理制度和实施细则，从计划、备课、上课、评价等各方面提出明确要求，并纳入教学常规管理。以此指导教师扎扎实实用好地方课程规定的教材和学校编写的校本教材。
二是要实实在在地开发学校课程。结合实际，认真研制校本课程开发方案，精心编写校本教材，努力开好校本课程。并切实通过建设课程特色带动学校特色发展。
C21：要体现“严”
学校要严格按照市进校书刊委员会公布的教学用书目录进行征订，不得接受任何单位和个人推销的市公布目录以外的书刊和音像制品，不得将教学用书以外的教辅资料作为课堂教学和作业布置的依据。学校要结合本校实际，制定相应的管理制度并接受社会监督。
C22：要体现“精”“细”
学校要成立“教科书循环使用工作领导小组”，按照关于印发《区义务教育阶段免费教科书循环使用管理办法》的通知要求，将纳入循环使用的教科书，按照登记与发放、使用与回收、统计与消毒、保管与更新等环节进行规范有序管理，并做好各种相关记录。
