在 3+1+2 模式下，共有 12 种选科组合，但是，并非所有组合都值得选，其中有一些组合堪称垃圾组合，学习难度大，最后还不好报专业。

第一个：“物理 + 生物 + 地理”

物理学科在高中阶段难度较大，学生想要取得高分很难。生物和地理则是中低分考生选考的热门学科，这就导致竞争异常激烈，考生之间难以拉开差距。而且，生物属于理科范畴，地理偏向文科，两者学科关联度低，学习起来需要学生具备不同的思维方式，增加了学习难度。

更为关键的是，该组合未选择化学，这使得学生在报考专业时受到极大限制，无法报考绝大部分的理工农医类专业，只能选择一些文科类专业以及少数的管理学类和地理信息类专业，而这些专业的热度和就业前景相对有限，学生在志愿填报时可能会面临专业选择面狭窄的困境，甚至陷入无专业可报的尴尬局面。

第二个：“物理 + 生物 + 政治”

物理和政治这两门学科在得分上都不容易，且三者之间缺乏内在联系，学生在日常学习中需要在不同的知识体系和思维模式之间频繁切换，学习难度较大。因此，选择这一组合的学生人数较少，部分学校甚至可能不会为此专门设置教学班级。

从报考专业角度而言，由于缺少化学学科的支撑，可报考的专业范围严重受限，多数理工农医类专业与之无缘，主要集中在经济学、管理学、法学、文学类、历史学等专业，唯一的优势在于选择政治后可以报考公安类院校的公安类专业，但综合来看，组合优势非常低。

第三个：“历史 + 地理 + 生物”

这是许多历史组同学倾向的选择，然而正因如此，组合的竞争压力较大。对于未来想要选择与生物相关专业的学生来说，大学阶段的生物专业学习往往与化学和物理联系紧密，但高中阶段却未学习物理和化学，仅凭生物这一门学科，学生在后续的专业学习中可能会感到吃力，难以深入理解专业知识。

在报考专业方面，由于属于历史组，大部分理工农医类专业无法报考，仅有少部分医学类院校的护理类专业可供选择，这对于学生专业选择多样性产生了较大的制约，所以并非是一个理想的选科组合。

第四个：“历史 + 化学 + 生物”

选择历史组合的学生，通常理科成绩相对薄弱，而化学和生物属于理科范畴，这就导致整个组合的学科关联度不高，学生在学习过程中会面临较大的困难，化学和生物想要取得高分绝非易事，进而影响整个组合的成绩。

从报考专业角度看，作为历史组，依然无法报考绝大部分理工农医类专业，虽然可以报考一些护理学类专业，但也仅仅适合那些一心想学护理的文科生，而且由于选择该组合的学生数量较少，在报考中也存在一定的不确定性，整体而言，该组合的适用性较窄。

在新高考 3+1+2 模式下，学生和家长在选科时应充分了解各组合的利弊，结合学生的学科优势以及未来的专业选择，谨慎做出选择，避免因选科不当而给学生的升学带来不利影响。