孩子2.5~3岁的时候，就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。凡事总喜欢以“不”字打头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加“不”字来回应。恭喜你，孩子已进入了他人生中第一个叛逆期。

我家元宝这段时间就出现了种种叛逆行为：喊他洗澡，他说不，喊他吃饭，他还说不，喊他下去玩，有时也会用一个不字打发我和宝妈。有时，他要碰一个锋利的东西时，我制止他，他会哭闹；别人的东西借给他玩一会，别人要拿回去，他也要哭闹一阵。 此时，他的脑袋可能正在快速构建自己的世界，他的意识会认为一切都是他的。所以他需要什么的时候，会直接去拿，而不管这是不是他的。如果这个东西是需要买的，或者是别人的东西，我们就会去制止他。而制止他的后果，就是孩子的哭闹。

看到这些现象，我经常会反思：这时候的孩子就像生鸡蛋，家长抓在手里，任凭怎么用力，鸡蛋都不会破——家长拿孩子一点办法没有。而有时看到一些家长那种强行想改变孩子的粗暴的作法，我感觉更像“石头”——冰冷、无情、生硬。因为有些没有耐心的家长一安排孩子做什么事，孩子说不，或者干脆坚持自己的想法，任凭家长怎么讲道理，怎么说劝都无法改变孩子的想法，气急之下的家长不是批评就是干脆暴打一顿。

那么处于3岁叛逆期的孩子家长该如何应对呢？

这个阶段的孩子思维是属于单向的。孩子们经常会大脑不转弯，想什么就是什么，不管你怎么劝，总会按着自己的想法去干，面对这种不可逆转的想法，家长只需要冷处理，或者装看不到，或者采用延迟满足要求的方法，便可以摆脱眼前的困境了。

就像前两天，宝妈送元宝去早教机构，宝妈还要赶去上班，可是孩子走到楼下了，把玩具忘家里了，宝妈说：都已经下楼了，明天再拿吧，可是看看孩子偏就不，就让你上楼去拿，后来宝妈当天上班迟到。这时候需要家长们冷静面对，用不着去和孩子们着急，也不用去焦虑。

如果孩子对你的话语充耳不闻，家长不妨蹲下来，静静地看着孩子，这时你会发现专注于手里事情的孩子，会逐渐把目光转移到你的身上。抬起头望着你，这时作为家长，当能和孩子进行目光交流，表情交流时，意味着你可以用最简洁的语言告诉孩子你要做什么的时候了。这里要提醒家长一点：尽可能不要用命令的话语，而是用请求帮助的口吻。

因为对于这么大的宝宝来说，非常愿意帮助人，甚至他会毫不推辞地愿意接受你的请求。你可以说：“宝宝，妈妈上班要迟到了，宝宝可不可以帮个忙，动作快一点点？”，孩子会感到被需要，会爽快答应。但如果你命令孩子“你必须现在去刷牙，否则妈妈上班就迟到了”，孩子可能会反驳“妈妈，你去上班吧”，天哪，一句话，便会让你哭笑不得。

对吃饭、刷牙这类每天必须要做的生活习惯要预先制定好规则，比如孩子越制止越不听，越追越不老老实实吃饭的宝宝们，请家长们干脆还是不要做无谓的叮嘱了。

比如对于吃饭，到了吃饭时间，全家人都坐在餐桌边，饭前做好就餐规定：必须认真吃饭，如果拖拉磨蹭，大家都吃完了，你还没有吃完，不好意思，我们就收拾碗筷了，没有饭吃，你就饿到下一顿吧。

当孩子真看到因为磨蹭或贪玩而被收走眼前的碗筷时，下一次，他自然就有了经验和教训，不用多说，自然就会老实多了。如果孩子还拖拉，如此几次后，孩子便自觉了。元宝现在一不吃饭，我们会提醒一次，他看到我们快吃完了，会狼吞虎咽的把饭扒完。

完全不用担心孩子会饿坏了，只要饭后不给零食，好的饮食习惯很快就会养成的。

不要唠叨孩子，唠叨孩子会分散孩子的注意力，会让孩子不知道自己该做点什么。