一岁以前的宝宝确实很乖巧可人，学会抬头，学会坐立，学习爬行，慢慢的到了一岁左右开始学会了直立行走、爬上爬下了。在这样一个能力发展的过程中，有一个重要的因素容易被家长忽视，就是随着孩子年龄、心智的发展，一岁多的孩子开始了自我意识的萌芽，他（她）会开始有自己的想法和诉求了，而且，孩子天性就具有探索精神和好奇心，这么大的孩子，无知无畏，在好奇心的驱使下，确实容易发生一些跟大人的要求想违背的行为。

作为两个孩子的父亲，尤其是自己带二宝的全职爸爸，我在带孩子的过程中，没少经历过这样的体验。

大女儿当年带的比较少，而且女孩相对比较乖巧，很听话，很少违逆我们的意愿，所以，跟她提要求的时候，极少出现发脾气的情况。

二宝（元宝）就显著不同了。

小家伙学会走路之后，开始到处跑、到处爬，东摸摸西摸摸，抓起东西就往地上扔，不过好在早有准备，将大部分看上去危险的物品都给收起来，锁进柜子，放到孩子够不到的高处了，不过，仍然无法避免元宝给你闹出心惊肉跳的事情出来，即便你训斥他、阻止他，也难以让孩子放弃。

孩子是6月份的，夏天的时候刚好一岁多，看到落地扇在旋转吹风，总是表现的非常好奇，不停地跑过去按落地扇的开关，你跟他说“宝宝听话，不要按，风扇被按坏了”，他压根就不明白什么意思，继续玩他的。这还算好，他会尝试将手指头往风扇的网罩里面伸进去，想要去摸旋转的叶片，这可把大人吓坏了，跟孩子说了很多次，孩子却总是我行我素，最后我想了个办法，找了几根硬的红薯粉丝，在风扇开动的情况下，把还在叫过来，当着孩子的面把粉丝伸进风扇里面，让孩子看到粉丝被打断的场景，再告诉孩子这么做的危险性。终于，小家伙再也不把手伸进去了。😆

家里墙上的插座，为了安全起见，大多数孩子容易够到的我都会插上安全保护插头，以免孩子因为好奇，拿手往里面捅，不过，同样没有阻止得了孩子的好奇心。有一次我在客厅拆一个电器，手边放了螺丝刀之类的工具，当我专心拆完一个部件后，抬头猛然看到元宝拿着螺丝刀对着墙上的一个插座往里面捅，当时吓的我冷汗直冒，赶紧夺了过来，不过，这种试探插座的事情不是第一次了。为了让孩子认识到用电的危险性，我知道讲太多道理，孩子也很难懂，后来，我抓了两只苍蝇，当着孩子的面，用电蚊拍去电击这些苍蝇，让孩子看到电的威力，尤其是冒出火星的样子，给孩子不小的震撼，在那之后，孩子就轻易不敢随便乱碰插座了。

类似这样的体验还有很多，比如孩子要去摸饮水器的开水，我就用水杯装上比较烫的热水让孩子去摸，用牙签轻轻的戳孩子的手背，让孩子感受尖锐物体带来的疼痛感觉，用这样的一种方式，让孩子去体验和感受，而不是说教，确实效果会好很多。

作为家长，我们必须认识到孩子在成长的过程中，必然要经历一个探索、自我发现、自我认知的过程，尤其是一岁多两岁的孩子，自我意识萌芽发展，开始产生自己的想法，开始尝试挑战父母的意愿和要求，这种对边界的探索和突破，是孩子身心发展的需要。

此外，孩子发脾气，往往跟父母有着密切的关系，除了遗传以外，父母和家人在生活中、陪伴孩子的过程中，一旦出现负面情绪和发脾气的行为，孩子都会看在眼里，建立行为认知模型，也会有样学样的这样做，所以，要想让孩子有好的脾气性格，父母和陪伴孩子的家长首先要做好自己的脾气控制。

孩子任性发脾气，确实令很多家长头疼不已，但是，简单粗暴的禁止和呵斥，很难达到期望的效果，还可能对孩子的性格、习惯的形成造成负面的影响。因此，建议家长从以下几方面来入手。

一、控制自己的脾气

家长的脾气性格，往往会对孩子的心智发展和性格形成带来很大的影响，当孩子做出你不允许的行为的时候，如果你对孩子发脾气，一方面容易造成孩子产生恐慌焦虑的情绪，另一方面，孩子也会向你学习，在不开心的时候，通过发脾气来宣泄情绪。因此，作为家长，在面对孩子的“出格”行为的时候，一定要控制好自己的脾气，尽量保持和善、坚定的态度跟孩子进行沟通。

二、给孩子安全的体验机会

教育孩子，从来不是靠“堵”、“禁止”的方式来进行的，我们需要给孩子学习、体验、试错的体会，让孩子在这个过程中逐渐学会和知道哪些事情可以做，哪些是有危险的，正如我给元宝提供的体验方式一样，只有让孩子感受到了，他才会根据自己的体验和思维逻辑，来建立自己的行为规范。

三、跟孩子定规矩，一起遵守执行

老话说得好，“无规矩不成方圆。”，虽然我们要给孩子试错和体验的机会，但不代表可以随意的任性，家长需要在生活中跟孩子一起制定规则，比如，饭前洗手，饭后刷牙，动画片只看10分钟，不玩手机等等，这些规则，不仅仅是约束孩子养成习惯，更需要家长自己以身作则，发挥榜样的力量。

四、转移孩子的关注点和注意力

当孩子一定要做某个你不允许他做的事情的时候，如果道理讲不通，为了避免陷入僵持和权利争斗，建议家长可以用其他的事物，比如玩具、游戏活动、食品等，吸引孩子的关注，转移孩子的注意力和关注点，当孩子的关注点被转移后，他的焦虑情绪会得到缓和，自然而然会忘记刚才争执的事情。

说在最后的话：尊重孩子的自然发展规律，站在孩子的视角看问题，是我们每一位家长需要学会的技能，给孩子机会，帮助孩子成长，更是我们的责任，千万不要因为孩子的“无礼”表现而去斥责孩子，你一定要相信，办法总比问题多。