震惊！邯郸学生谋杀案余波未了，今天又爆出驻马店初二学生捅伤老师后跳楼。

据悉，事情发生在17日晚8点半晚自习期间，该学生因未完成作业被老师批评，后心怀不满，下课趁老师不备拿一把小刀将其扎伤后跳楼。

两起事件主犯均是初中生，有网友不禁评论：“麻木了，又是未成年……”。

看了这条评论，我感到十分痛心，“麻木”不可取，反思要彻底！

一言不合，拔刀相向。

孩子们体内的戾气为何如此之重，

纯真年纪为何如此漠视生命？

我们的教育究竟出了什么问题？

教育是家庭、学校、社会三方合力的结果，原因也是多方面的。

但是我想说，归根到底，扭曲孩子纯真内心的是当下不健康的学习状态。

孩子的天职是学习，孩子投入时间最多的事情也是学习。

试想，如果学习是健康而愉快的，孩子们从中能不断获得求知欲的满足、表现欲的实现，

那么，又怎会有学生为了抢钱打游戏而欺凌弱小，

又怎会有学生因为作业被批评就伤害老师？

然而，现在的孩子们所面临的学习是怎么样的呢？

有一位网友的评论，一针见血。他说，频繁出现类似的问题，是教育出问题了。大家都在卷，不是想卷，是被卷！老师不像老师，家长不像家长，学生不像学生。

的确，我们想一想，当孩子进入校门的那一刻，等待他们的，并不是可以自由翱翔的知识海洋，而是没完没了的学习任务，没完没了的成绩攀比。

除了极少数孩子以外，绝大部分孩子在学习中经受的，不过是一次次作业出错被批评教育，一次次考试失败被同伴比下去。

想学，却学不会，

以为学会了，又做不对。

家长给不了正确的帮助，老师给不了有效的指导，

所以，学习变成了一个极其痛苦的过程。

那么，愤怒羞愧在心中淤积，沉迷游戏换取短暂快乐，

这样的孩子又怎能不出问题呢？

当大家都在高呼要严惩作恶少年时，我想说的是，

法律惩戒的威慑只能治标，教育科学化才是治本之策。

让孩子爱上学习，拥有愉快的学习生活，才能有效降低未成年人犯罪率。

如何实现这一点？唯有更新理念、方法，与时俱进。

这样也是我们所一直倡导的，要用学习科学的理念和方法来改进教育。

让我们能准确判断孩子遇到的学习问题，给予有用的帮助，而不是简单粗暴地逼迫孩子；

让我们能听懂孩子内心的声音，给予孩子所需的理解和支持，而不是一味的批评指责。

最终，让老师成为孩子学习的领路人，

家长成为孩子学习的好同伴，

孩子成为学习的小主人。

各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所，

孩子才能健康成长，社会也才能更加安定。