期末刺激学生内卷大法

又是期末了，作为老师的你是不是很纠结，为什么你的学生总是没有学习动力呢？来给学生打点鸡血吧！1.统一思想一切行动都要以洗脑为前提。班主任要让学生意识到期末的重要性，主要是要给学生信心，用你的语言引导学生，让他指导通过努力他会有所收获。可以把班上的一体机的壁纸等全部换成激励他们的话。2.结对辅导咨询科任老师意见，把各学科成绩最好的5-10人拉出来，相应辅导各学科成绩不是很好，但是相对有潜力愿意努力的5-10人。教师可以规定徒弟每天必须请教师父一道题或者背诵哪里。师父在辅导一到两周后通过期末前模拟测的排名来判断徒弟的进步与否，尤其是学科的年级排名，相对公正，取得进步最大的几组可以相应根据学生意愿进行奖励。该办法主要是对中等生的一种提升。3.结对竞争全班同学结对竞争，签下赌约，比如我的学生会赌一包薯片，5块钱等等，只要不是太过分的，我一般都默许，并且我会收集他们的赌约监督兑现。学生可以自由结对，他们会去评估同学的成绩，一般会选个跟自己差不多的。这个时候只要老师稍加挑拨，他们就会开启竞争。学生的心态就是这样，比他好很多的比他努力是应该的，但是跟他差不多比他努力那就不行，必须不能输。4.小组竞争核算小组目前的平均名次，考完之后再次算评价值，上升最快的组给予奖励。这种一般对后进生的提升非常有用，因为小组的优生对名次的影响在除以人数之后已经很小了，但是后进生如果上升50名，平均名次提升是非常明显的。5.量化考核期末需要背诵和完成的项目（注意分层），打印成一张表，贴在教室后面，每天清查，完成的加操行，大力表扬，以此激励学生。并且班主任要特别注意中等生的量化考核，毕竟他们是班级的中坚力量！