2024年对教育功利化和短视化等办学行为的重点整治，反映了教育部门对于教育质量的重视和对教育本质的回归。这一整治行动可能包括以下几个方面：
1. 强化教育公平：确保每个学生都有平等接受教育的机会，减少因家庭背景、经济条件等造成的教育资源分配不均。
2. 提升教育质量：注重学生的全面发展，不仅仅是学术成绩，还包括道德教育、体育、艺术等多方面的能力培养。
3. 规范办学行为：对学校的办学行为进行规范，禁止以盈利为目的的办学行为，确保教育的公益性。
4. 改革评价体系：改革现有的考试和评价体系，减少应试教育的压力，鼓励学生发展个性和创新能力。
5. 教师职业发展：提高教师的待遇和社会地位，加强教师职业道德建设，鼓励教师专业成长，减少教师的职业倦怠。
6. 家庭教育指导：加强对家长的教育和指导，引导家长树立正确的教育观念，避免过度干预孩子的学习生活，减少家庭教育的功利化倾向。
7. 打击违规培训：加强对校外培训机构的监管，打击违规培训行为，减轻学生的课外负担。
8. 促进教育创新：鼓励学校和教师进行教育创新，采用多元化的教学方法和手段，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
通过这些措施，教育部门希望能够从根本上改变当前教育中存在的功利化和短视化问题，促进教育的健康发展，培养出更多具有创新精神和社会责任感的人才。这不仅有利于学生的个人成长，也对整个社会的长远发展具有重要意义。
