初中语文句子的用途（五）感叹句

一、选择题 1.下列句子属于感叹句的是（ ） A. 你吃饭了吗？ B. 请把门关上。 C. 这花儿真美啊！ D. 他是一个好学生。 答案：C 解析：A 选项是疑问句，在询问对方是否吃饭；B 选项是祈使句，请求别人关门；D 选项是陈述句，陈述 “他” 是好学生这一事实。而 C 选项 “这花儿真美啊！” 用 “真” 和 “啊” 抒发了对花儿美丽的赞叹之情，属于感叹句。 2.以下感叹句中，表达悲伤情感的是（ ） A. 哇，我中奖了！ B. 太好啦，放假了！ C. 唉，这次考试没考好，真难过啊！ D. 呀，你真厉害！ 答案：C 解析：A 选项 “哇，我中奖了！” 表达的是喜悦、兴奋之情；B 选项 “太好啦，放假了！” 同样是喜悦之情；D 选项 “呀，你真厉害！” 表达的是赞美之情。C 选项 “唉，这次考试没考好，真难过啊！” 用 “唉” 和 “真难过啊” 明确表达出悲伤情绪。 3.下列句子中，没有使用感叹词的感叹句是（ ） A. 多么雄伟的长城啊！ B. 这天气热死人了！ C. 哇，大海真广阔！ D. 啊，春天来了！ 答案：B 解析：A 选项使用了感叹词 “啊”；C 选项使用了感叹词 “哇”；D 选项使用了感叹词 “啊”。B 选项 “这天气热死人了！” 没有像 “啊”“哇” 等典型感叹词，而是通过 “热死人了” 这种夸张表达来抒发对天气热的强烈感受，属于感叹句。 4.感叹句的作用是（ ） A. 陈述事实 B. 提出问题 C. 抒发强烈情感 D. 发出命令 答案：C 解析：陈述句用于陈述事实，疑问句用于提出问题，祈使句用于发出命令、请求等，而感叹句的核心作用就是抒发如喜怒哀乐等强烈情感，让读者或听众更能感同身受，所以选 C。 5.下列哪句感叹句运用了语序倒装来增强情感表达（ ） A. 你真美啊！ B. 好美的景色呀！ C. 伟大啊，祖国！ D. 太精彩了，这场比赛！ 答案：C 解析：A、B 选项是比较常规的感叹句结构，通过感叹词和语气词表达情感。C 选项 “伟大啊，祖国！” 正常语序为 “祖国伟大啊”，这里将 “伟大啊” 前置，采用了语序倒装，突出强调祖国的伟大，增强了情感的抒发。D 选项虽然也是在赞叹比赛精彩，但不属于语序倒装，是常见的 “太…… 了” 结构。 6.以下哪个选项不是感叹句常见的构成要素（ ） A. 感叹词 B. 疑问代词 C. 感叹语气词 D. 感叹号 答案：B 解析：感叹句常由感叹词如 “啊”“哇” 等、感叹语气词如 “多么”“太”“真” 等和感叹号构成，疑问代词是用于疑问句中，用来指代未知信息，与感叹句的构成无关，所以选 B。 二、填空题 1.感叹句常由感叹词、_______和感叹号构成。 答案：感叹语气词 解析：这是感叹句的基本构成要素之一，感叹语气词如 “多么”“太”“真” 等能强化情感表达，和感叹词、感叹号共同营造强烈的情感氛围。 2.“_______（多么 / 怎么）快乐的时光啊！” 在这个感叹句中，应填入 “多么”，因为 “多么” 用于强调程度，与 “快乐的时光” 搭配，抒发对时光快乐的赞叹，而 “怎么” 常用于疑问句。 答案：多么 解析：“怎么” 一般用于询问原因、方式等，构成疑问句，如 “你怎么来了？”；“多么” 用于感叹句强调事物的程度、性质等，此处要表达对快乐时光的赞叹，所以用 “多么”。 3.感叹句可通过_______等方式来表达强烈情感。 答案：语序倒装 解析：除了借助感叹词、语气词，语序倒装也是感叹句增强情感表现力的一种手段，如 “壮观啊，黄河！” 将被赞叹对象后置，突出赞叹之情。 4.“_______（哇 / 哦），他的演讲太精彩了！” 根据感叹句常用感叹词，这里应填入 “哇”，“哇” 能生动地表达出惊讶与赞叹，使句子情感更饱满，“哦” 相对比较平淡。 答案：哇 解析：“哇” 在口语和书面感叹句中常常用于表达惊喜、赞叹等较为强烈的情绪，能迅速抓住读者或听者的注意力，让句子更具感染力，相比之下 “哦” 的情感强度较弱，此处用 “哇” 更贴合语境。 5.“这故事_______（真 / 太）感人了！” 填入 “真”，构成 “真…… 了” 的感叹句结构，用于强调故事感人的程度，抒发强烈的感动之情，“太” 也可行，但结合日常表达习惯，“真” 在此处更自然。 答案：真 解析：“真” 和 “太” 都可用于感叹句强化情感，“真” 侧重于强调真实性、程度深，“太” 侧重于强调超出一般程度，在描述 “感人” 这一属性时，“真” 更能传达出一种发自内心的认可，且是常见的口语和书面表达。 三、材料题 材料一 运动会上，小明参加了百米赛跑。发令枪响后，他如离弦之箭般飞奔出去，一路领先，最终冲过终点线。同学们都围了过来，大家_______。 1.请在横线上补充一个合适的感叹句，并说明理由。 答案：哇，小明你跑得太快了！ 理由：材料描述了小明在运动会百米赛跑中出色的表现，同学们围过来肯定是带着赞叹之情，“哇，小明你跑得太快了！” 使用了感叹词 “哇”，生动地表现出同学们的惊讶与赞叹，突出小明的速度之快，符合当时激动、兴奋的场景氛围。 2.从这个情境中，找出一个感叹句的构成要素，并举例说明。 答案：感叹词 “哇”。在 “哇，小明你跑得太快了！” 这句感叹句中，“哇” 作为感叹词，率先引起读者或听者的注意，开启强烈情感的抒发，让整个句子充满活力与激情，增强了对小明跑得快这一事实的赞叹效果。 材料二 春天来了，校园里的桃花盛开，一片粉嫩，香气四溢。同学们漫步在校园小道上，_______。 1.看了这美景，一位同学不禁说道：“_______（这桃花 / 桃花这）真美啊！” 请选择合适的语序填空，并说明理由。 答案：这桃花 理由：正常语序是 “这桃花真美啊”，若填 “桃花这” 则不符合现代汉语的表达习惯，会造成语句不通顺。“这桃花” 明确指代眼前看到的校园里盛开的桃花，用 “这” 加以限定，使赞叹对象更具体，通过 “真美啊” 抒发对桃花美丽的强烈喜爱之情，与漫步校园欣赏美景的情境契合。 2.另一位同学接着说：“是啊，春天的校园_______（多么 / 怎么）生机勃勃啊！” 请选择合适的词语填空，并说明理由。 答案：多么 理由：“多么” 用于感叹句，强调程度，“多么生机勃勃” 能强烈地表达出对春天校园充满生机这一状态的赞美之情，让读者感受到校园春天的活力。而 “怎么” 常用于疑问句，如 “你怎么来了？”，在此处不符合语境，不能表达感叹之意。